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- 2026-02-13 发布于重庆
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2024-2025学年浙江省湖州市9+1高中联盟长兴中学高三下学期高考仿真模拟历史试题试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制,即通过行省官员集体开会共同负责,各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制,每个行省官员都不可能独立行使权力,而要受到其他同僚的协助或制约。元代实行这种权力运行机制主要是为了
A.加强中央集权 B.分化地方权力
C.妥善处理各民族之间关系 D.提高行政效率
2.美国学者赞恩指出,如果没有罗马法学家若干世纪致力于罗马法精致体系一般原则的开创和具体规则的研究,我们的法律制度会是什么样子,真是难以想象。对此理解正确的应是,罗马法
A.发展的根本动力来自于法学家
B.是近现代资产阶级法学的渊源
C.形成欧美国家法律的具体规则
D.其历史价值在于其自然法精神
3.从公元12世纪开始,欧洲流行哥特式建筑.哥特式建筑高耸削瘦、冷峻深沉.表达出神秘、哀婉和崇高的情感。文艺复兴后,哥特式建筑衰落,新时代的建筑师喜欢使用古希腊的柱式结构和古罗马的穹顶拱门,从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时
A.欧洲建筑美学深受新教的影响
B.几何学发展彻底改变了设计理念
C.复古思潮深刻改变建筑美学
D.市民阶层追求世俗化的生活体验
4.宋代一部分士大夫提倡日用之学、治生之术,积极参与以往被士大夫讥为“堕落”行为的诸如土地兼并、商业贸易、钱财房贷等与民争利的行为。这一变化反映了
A.市民价值观念的转变 B.商品经济的迅速发展
C.传统伦理道德的缺失 D.经世致用思想的盛行
5.亚里士多德评论梭伦改革:其“最重要的一点是禁止借贷以人身为担保,接下来是凡愿意者皆被允许替遭受不公正对待的人申冤,第三点,人们说最主要的是凭借这一点大众才获得了力量——向陪审法庭申诉的制度”。这说明梭伦改革
A.推动了雅典民主政治发展进程 B.协调了债权者与债务者的关系
C.缓和了雅典贵族和平民的矛盾 D.促使雅典公民享有平等的权利
6.列宁认为:“国家资本主义较之我们苏维埃共和国目前的情况,是一个进步。商业就是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系,如果我们现在能紧紧抓住这个环节,那么不久的将来我们就一定能够掌握整个链条,否则我们就掌握不了整个链条,建不成社会主义社会经济关系的基础。”由此可知列宁主张
A.大力发展国家垄断资本主义 B.发展商业进而向社会主义过渡
C.建立社会主义市场经济体制 D.反对用行政手段管理国家经济
7.有学者认为,英国工业革命“不是瓦特一个人的功劳,瓦特不过是一个标志,是一个综合几个世纪各地技术的发展、发明的标志,与其说是爆发了工业革命,不如说是几个世纪技术发展的一个总结……如果不在英国的话,它可能在其它地方发生,但是英国比起西欧大陆来,有一个优越的条件就是他的政治环境。”这位学者旨在强调
A.工业革命发生在英国具有一定的偶然性 B.技术的长期发展推动了工业革命的发生
C.工业革命的爆发离不开瓦特的技术总结 D.政治制度成为工业革命爆发的优越条件
8.有学者指出:“1517-1525年间的福音运动之后,新教与天主教便开始了争夺主动权的斗争,通过教育、宣传以及书籍审查制度建立了更加严格的教义体系及服从制度。由于任何一方都无法独立实现自己的目标,因此,便与诸侯、官吏和国王结盟,结果在实际上把教会变为政权的一部分。”材料与下列观点相吻合的是
A.“教随国定” B.“破除教会迷信”
C.“反对赎罪券” D.“信仰即得救”
9.1870—1905年,德国大学(综合大学和工程技术类大学)概况表
对如表解读正确的是
A.德国高等教育体系不断发展完善
B.科研已成为德国大学教育的工作重心
C.大学教育推动科技进步作用凸显
D.德国率先开始并完成第二次工业革命
10.革命党人陈天华曾经说过:“国家譬如一只船,皇帝是一个舵工,官府是船上的水手,百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事,东家一定要把这些舵工水手换了,另用一班人,才是道理。”这一言论其实体现的观念是
A.天赋人权 B.主权在民 C.民主共和 D.民贵君轻
11.近代外国领事最早出现于中国东南沿海的时间当在
A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后
C.中日甲午战争后 D.中法战争后
12.观察下图,图上标有①、②、③、④四个地点。据此判断下列各项表述正确的是
A.周公在②地辅政,“制礼作乐”
B.北魏孝文帝从③地迁都到②地
C.北宋和南宋的都城分
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