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2026年浙江东方职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某公司有200名员工，其中120名员工有本科及以上学历，100名员工有工作经验，且80名员工既有本科及以上学历又有工作经验。问有多少名员工既没有本科及以上学历也没有工作经验？

A.40

B.60

C.80

D.100

【答案】：B

【解析】使用集合的交集和并集公式，设有本科及以上学历的员工集合为B，有工作经验的员工集合为E，则B∪E表示有至少一项的员工数，B∩E表示有两者员工数。根据题目，B=120,E=100,B∩E=80。有至少一项的员工数为B∪E=B+E-B∩E=120+100-80=140。既没有本科及以上学历也没有工作经验的员工数为200-140=60。

2、以下对货币政策理解正确的是（）。

A.货币政策与银行利息率无关

B.货币政策无法影响市场供求

C.货币政策是宏观调控经济手段

D.货币政策是宏观调控最终手段

【答案】：C

【解析】货币政策是指中央银行为实现既定的目标，运用各种工具调节货币供应量和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。它与银行利息率密切相关，通过调整利率等手段来实现对经济的调控，所以并非与银行利息率无关。货币政策能够影响市场供求，比如通过调节货币供应量，影响社会总需求和总供给，促进宏观经济的平衡。宏观调控有经济手段、法律手段和行政手段等，货币政策属于经济手段的一种，是宏观调控的重要经济手段。但宏观调控并不存在最终手段的说法，各种调控手段相互配合、综合运用，以实现宏观经济目标。综上，对货币政策理解正确的表述是其为宏观调控经济手段。

3、在一个简单的机械系统中，如果增加作用力，那么系统的输出力会如何变化？

A.减少

B.不变

C.增加

D.无法确定

【答案】：C

【解析】根据牛顿第三定律，作用力和反作用力相等，因此增加作用力会增加系统的输出力。

4、在数字序列8765432109中，将每个数字向右移动五位，得到的新序列是什么？

A.2109876543

B.6543210987

C.8765432109

D.3210987654

【答案】：A

【解析】每个数字向右移动五位，即8变成2，7变成1，依此类推，最后0变成9。

5、双因素理论认为，（）与工作本身或工作内容相关，涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】：C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的，该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关，如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等；激励因素则与工作本身或工作内容有关，包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。公平因素侧重于在分配、待遇等方面的公平性考量，并非双因素理论里与工作本身或工作内容直接关联的因素。效用因素一般用于经济学等领域，衡量满足需求的程度，和双因素理论的概念不相关。强化因素是行为主义理论中的概念，通过奖励或惩罚等方式来强化行为，不是双因素理论中涉及的内容。所以，与工作本身或工作内容有关，包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等的是激励因素。

6、生产商品的劳动分为具体劳动和抽象劳动，具体劳动的作用是（）。

A.创造新价值

B.创造剩余价值

C.创造必要价值

D.创造使用价值

【答案】：D

【解析】在生产商品的过程中，劳动可以区分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它通过特定的生产方式和操作，运用各种生产资料，将原材料转化为具有特定使用功能和用途的商品。例如，裁缝用针线和布料制作衣服，农民用农具种植粮食，这些都是具体劳动，其结果是创造出了能够满足人们某种需要的使用价值。而创造新价值是抽象劳动的作用。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，它凝结在商品中形成商品的价值。剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，是在资本主义生产过程中，通过对工人剩余劳动的剥削而产生的，并非具体劳动的直接作用。必要价值是用以补偿劳动力价值的那部分价值，它的创造与抽象劳动和资本主义生产关系中的必要劳动时间相关，也不是具体劳动的直接成果。所以该题正确答案是创造使用价值。

7、如何计算条形图中的百分比？

A.用柱状高度除以总数

B.用柱状高度乘以100

C.用柱状高度除以最大值

D.用柱状高度减去最小值

【答案】：A

【解析】计算条形图中的百分比时，通常用柱状高度除以总数，然后乘以100。

8、交通流量的宏观分析有哪些内容？

A.交通流量、密度、