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- 约 4页
- 2026-02-13 发布于湖北
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阅读下面的材料,根据要求写作。
负反馈调节:在生物学与控制论中,系统输出的结果反过来抑制系统的输入,从而使系统偏离平衡的运动减缓并趋于稳定,这种机制维持了生命的稳态。
勒夏特列原理:在化学平衡中,若改变影响平衡的一个条件,平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。系统总是试图抵抗外界的干扰,以保持自身的存在。
自然界的这些原理,不仅揭示了物质世界的运行法则,也隐喻了个人成长乃至人类社会、历史发展的某些规律。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:这是一道任务驱动型材料作文题。
材料明确给出两个自然界的核心规律——生物学/控制论中的“负反馈调节”、化学中的“勒夏特列原理”,并简要阐释其核心内涵,它们的核心都是“系统通过自我调节,抵抗干扰、维持平衡与稳定”。负反馈调节侧重生命系统通过自我抑制实现稳态,勒夏特列原理侧重化学系统通过反向调节对抗干扰,二者共性指向“动态平衡”与“主动调节”。
命题人明确指出“这些原理不仅揭示了物质世界的运行法则,也隐喻了个人成长乃至人类社会、历史发展的某些规律”,这要求考生不能停留在解释原理本身,必须将自然原理迁移到人文领域。
立意需紧扣“调节”“平衡”“抗干扰”三大关键词,体现辩证思维与现实关联。可以自然原理为喻,谈“动态平衡”与“自我调节”在个人、社会、历史中的价值与实践。可从“个人→社会→历史”的纵向维度,或“是什么→为什么→怎么做”的横向维度展开。
具体写作时,可以简要阐释两个自然原理的核心共性,引出中心论点,“守衡调节”的自然智慧,不仅支配物质世界,更指引着个人成长、社会前行与历史延续,唯有学会调节、守住平衡,才能实现长远发展。分论点1:个人成长,以自我调节破局,在守衡中积淀力量。苏轼屡遭贬谪却调整心态,坚守本心;俞敏洪高考失利后复盘调整,最终逆袭;运动员遭遇低谷后,通过训练和心态调节重回巅峰。分论点2:社会发展,以协同调节护航,在守衡中稳步前行。如脱贫攻坚、双碳目标关联“协同调节”与“社会稳定”的逻辑。分论点3:历史延续,以自我修正为魂,在守衡中传承革新。如商鞅变法、文艺复兴。最后辩证分析“守衡”与“革新”的关系。在守衡中革新,在革新中守衡。结尾升华主旨,践行自然智慧,学会调节、坚守平衡,兼顾成长与本心、发展与稳定、传承与革新,方能行稳致远。
立意:
1.守衡以调节为径,致远以革新为魂。
2.循自然调节之道,赴个体群体之程。
3.以调节破局,以守衡立心,以革新致远。
4.调节守衡,行稳致远。
5.平衡为基,调节为翼,革新为光。
【佳作赏析】:守衡以行,向稳而生
负反馈调节让生命维持稳态,勒夏特列原理使化学平衡得以延续。自然界用朴素的法则告诉我们:系统的稳定,源于对干扰的适度抵抗与自我校准;个人成长、社会发展,亦需遵循这份“守衡”之道,在调节中前行,在坚守中致远。
个人成长,是一场自我校准的“负反馈”修行。人生如一场动态平衡,难免有浮躁冒进、消极懈怠的偏离时刻,而自我调节,便是维持成长稳态的关键。少年意气风发时,若沉迷一时的成绩而骄傲自满,不及时收敛锋芒、查漏补缺,便会在盲目前行中掉队;遭遇挫折失意时,若沉溺低谷、自怨自艾,不主动调整心态、积蓄力量,便会在消极中沉沦。真正的成长,从来不是一路狂奔,而是懂得在偏离轨道时“踩刹车”,在方向迷失时“调航向”。就像植物生长,枝叶过度疯长会分流养分,适时修剪才能扎根更深、长得更壮,个人唯有学会自我约束、自我修正,才能在成长路上行稳致远。
社会发展,是一场协同守衡的“抗干扰”实践。人类社会如同一个庞大的系统,难免遭遇外界冲击与内部波动,而遵循勒夏特列原理,主动向减弱干扰的方向调整,才能维持稳定发展的态势。从经济发展中,过热时适度调控、遇冷时精准扶持,守住民生底线与发展根基;到生态保护中,遏制污染、修复环境,平衡人类活动与自然承载;再到文化传承中,摒弃糟粕、传承精华,在创新中坚守本真,都是社会系统“守衡”的生动体现。唯有不冒进、不退缩,在干扰中坚守方向,在调整中凝聚力量,才能让社会发展行稳致远,实现长远进步。
反观现实,有人急于求成、无视规律,妄图打破平衡追求速成,最终因偏离正轨而一事无成;有些发展急于求快、忽视协调,违背“守衡”之道,最终陷入发展困境。这恰恰印证了:无论是个人还是社会,脱离了“自我调节”与“坚守平衡”,便如同失去负反馈调节的生命体、失去平衡的化学系统,终将走向紊乱与衰败。
自然界的守衡原理,从来都是人类前行的启示。个人成长,需以自我调节校准方向;社会发展,需以协同守衡抵御风浪。不必畏惧干扰,不必强求速成,学会在调节中坚守,在守衡中成长,方能如生命之稳态、化学之平衡,在时光中沉淀力量,向更稳、更远的未来前行。
【佳作赏析
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