2026年心理咨询师二级《技能》题库100道【典优】.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、某求助者在SCL-90测验中，躯体化因子分3.5（常模2.5），总分180（常模129），阳性项目数45（常模43）。据此可推断其最可能存在？

A.明显躯体不适和中等程度精神症状

B.严重躯体疾病和重度精神障碍

C.轻度躯体不适和轻度精神症状

D.躯体化障碍和中度抑郁

【答案】：A

解析：本题考察SCL-90量表结果解释。SCL-90因子分≥2分为阳性，常模一般为1-2分。躯体化因子分3.5＞2，提示明显躯体不适；总分180＞常模129（常模总分129±38），阳性项目数45＞常模43（常模阳性项目数≥43为阳性），提示中等程度精神症状（一般常模总分＞160提示可能有心理问题）。B选项“严重躯体疾病”需医学检查，SCL-90仅反映主观症状；C选项因子分和总分均不支持“轻度”；D选项抑郁因子分题干未提及，躯体化障碍需躯体症状持续6个月以上，题干未满足。

2、求助者主诉“近两周持续紧张、坐立不安，担心工作失误被开除”，咨询师应优先选择的心理测验是？

A.SAS（焦虑自评量表）

B.SCL-90（症状自评量表）

C.MMPI（明尼苏达多相人格测验）

D.EPQ（艾森克人格问卷）

【答案】：A

解析：本题考察心理测验的针对性选择。求助者以焦虑情绪为主，SAS（焦虑自评量表）专门用于评估焦虑症状的严重程度，针对性最强。SCL-90是综合性量表，侧重症状筛查而非单一焦虑；MMPI和EPQ主要评估人格特征，不针对焦虑。因此选A。

3、求助者因工作失误被领导批评后，出现情绪低落、失眠、注意力不集中，持续1个月，近2周工作效率明显下降，社会交往减少，但未影响家庭关系，未泛化。根据许又新教授的神经症评分标准，该求助者的心理问题最可能属于？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.精神病性障碍

【答案】：A

解析：本题考察一般心理问题的诊断知识点。一般心理问题的诊断标准包括：①由现实因素激发，属于常形心理冲突；②持续时间小于2个月；③情绪反应在理智控制下，社会功能轻度受损；④情绪反应未泛化。该求助者因工作失误（现实因素）引发情绪问题，持续1个月（＜2个月），社会功能轻度受损（工作效率下降但未影响家庭），未泛化，符合一般心理问题的诊断标准。B选项严重心理问题需病程≥2个月、社会功能中度及以上受损或情绪泛化；C选项神经症性心理问题病程通常≥3个月，且需神经症性评分≥6分；D选项精神病性障碍表现为幻觉、妄想等精神病性症状，与题干不符。

4、咨询师在倾听求助者陈述后回应：“我能感受到你因失业被辞退时的无助和愤怒，这种被否定的感觉确实会让人很痛苦”，这体现了共情技术的哪项核心特点？

A.共情等同于同情

B.设身处地理解求助者内心世界

C.完全认同求助者的所有感受

D.咨询师无需表达自身感受

【答案】：B

解析：本题考察共情技术的理解。共情是指咨询师体验求助者的内心世界，如同体验自己的内心世界，而非同情（A错误，同情带有怜悯色彩，共情强调理解）；需设身处地（B正确）；咨询师需保持中立，不“完全认同”（C错误）；共情需咨询师放下自我参照，表达理解而非否定自身感受（D错误）。

5、在制定心理咨询目标时，以下哪项不符合有效咨询目标的基本特征？

A.具体、可评估

B.积极、可行

C.长期、宏大

D.双方协商、多层次统一

【答案】：C

解析：本题考察有效心理咨询目标的基本特征。有效目标需具备：具体、可行、积极、双方协商、心理学性质、可评估、多层次统一。C选项“长期、宏大”不符合，目标应短期、具体、可行（如“1个月内降低焦虑20分”），而非长期宏大。A、B、D均为有效目标特征，故正确答案为C。

6、心理咨询效果评估中，求助者的主观体验改善和社会功能恢复属于？

A.过程性评估指标

B.结果性评估指标

C.观察评估指标

D.心理测验评估指标

【答案】：B

解析：本题考察咨询效果评估的指标分类，正确答案为B。结果性评估指标包括求助者主观体验改善、社会功能恢复及心理测验结果等；A选项过程性评估指咨询过程中的阶段性变化；C选项观察评估是咨询师观察记录；D选项心理测验是结果性指标的工具之一，而非指标本身。

7、求助者因考试失利后，连续两周情绪低落，工作效率下降，能坚持上班，与家人关系正常，未泛化。根据许又新的诊断标准，该求助者最可能属于？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.可疑神经症

D.神经症

【答案】：A

解析：本题考察一般心理问题的诊断标准。一般心理问题的诊断要点：①由现实刺激引起；②持续时间＜2个月；③情绪反应在理智控制下，不严重破坏社会功能；④未泛化。题干中，考试失利（现实刺激）→两周（＜2个月）→