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二年级上册精品学案

1不进位加

预习指南:笔算两位数加一位数或两位数时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加的结果就写在得数的那一位上。

1.直zhí接jiē写xiě得dé数shù。

20+70=60+20=50+40=30+50=20+60=

30+20=60+30=30+40=10+60=20+40=

2.教jiào材cái第dì12页yè例lì1

(1)已知信息:二(1)班有()人,还有()位带队老师。

所求问题:二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?

(2)要求二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人,就要把学生人数和带队的老师人数合起来,用()法计算,列式是。?

(3)探究35+2的计算方法。

方法一:口算。

35+2,先算()+()=(),再算()+30=(),所以35+2=()。

方法二:借助小棒,用竖式计算。

计算时,()数位对齐,从()位加起。

→35

+2

→35

+2

?

(4)解决问题:?

3.教材第13页例2

(1)已知信息:二(1)班有()人,二(2)班有()人。

所求问题:二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?

(2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名学生,就要把二(1)班的学生人数和二(2)班的学生人数合起来,用()法计算,列式是。?

(3)探究35+32的计算方法。

方法一:口算。

35+32,先把个位上的数相加,()+()=(),再把十位上的数相加()+()=(),最后算()+()=(),所以35+32=()。

方法二:借助小棒,用竖式计算。

计算时,()数位对齐,从()位加起。

→35

+32

→35

+32

(4)解决问题:?

4.列liè竖shù式shì计jì算suàn。

32+6=5+43=24+3=24+61=53+22=37+42=

每日

口算

23+40=34+23=32+3=42+35=56-7=

52+35= 24+61= 34+35= 21+56= 70-5=

参考答案

1.90809080805090707060

2.(1)352(2)加35+2(3)5277

3737相同个737(4)35+2=37(人)

3.(1)3532(2)加35+32(3)5273030606076767相同个767

(4)35+32=67(人)

4.384827857579竖式略

每日口算:63573577498785697765

1角的初步认识

预习指南:角有一个顶点和两条边。角的大小与两条边的长短无关,与角的两条边张开的大小有关。

1.下xià面miàn的de图tú形xínɡ各ɡè有yǒu几jǐ条tiáo线xiàn段duàn?

()条()条()条()条

2.教jiào材cái第dì39页yè例lì1

(1)

上面的物品中,用线标出的图形都是()。

(2)下面的图形都是角,请标出角的顶点和边。

一个角有()个顶点和()条边。

(3)用一个图钉把两根纸条的一端钉在一起,制作成一个活动角。转动活动角的一条边,可以形成许多不同的角。

通过转动活动角可以发现:角的大小与角的两条边的()无关,与角的两条边()的大小有关。角的两条边张开得越大,角就越();角的两条边张开得越小,角就越()。

(4)把一张纸对折两次、三次、四次,可以折成大小不同的角。比较两个角的大小时,可以采用“叠合法”,即把两个角的顶点对齐,一条边也对齐,看角的另一条边,哪条边在外面,那个角就()。

3.教jiào材cái第dì39页yè例lì2

根据提示画一个角。

先画一个点作

为角的顶点?再从顶点画出一

条笔直的线?最后从顶点向不同的方

向画出另一条笔直的线

4.下xià面miàn图tú形xínɡ中zhōnɡ是shì角jiǎo的de画huà“??”,不bù是shì角jiǎo的de画huà“?”。

每日

口算

29+6=76-8=90-4=78-9=23+60=

36-7= 72-3= 35+20= 80-6= 76-50=