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2025年上中小学教资科目二高频考点

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.根据教育与社会的关系，教育可以分为基础教育、职业教育、高等教育等，这体现了教育的（）。

A.阶段性

B.层次性

C.培养目标多样性

D.社会性

2.“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

3.教育目的是教育的出发点和归宿，它规定着（）。

A.教育的内容

B.教育的方法

C.教育的质量

D.以上都是

4.在皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁的儿童主要处于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

5.学生在课堂上经常出现注意力不集中、小动作多等现象，从学习理论角度看，这可能与（）有关。

A.学习动机不足

B.学习迁移困难

C.观察学习障碍

D.操作性条件反射中断

6.教师在课堂上通过展示图片、模型等方式帮助学生理解抽象概念，运用了（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

7.德育的途径多种多样，其中最基本的途径是（）。

A.课外活动

B.班会活动

C.各科教学

D.家校合作

8.根据学习理论，斯金纳认为强化是提高反应概率的关键，以下不属于强化类型的是（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.提示

9.“教育机智”是教师（）的体现。

A.教学能力

B.管理能力

C.心理调控能力

D.专业素养

10.“最近发展区”的概念是由（）提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

11.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校实行（）。

A.登记入学

B.考试入学

C.分数入学

D.统一入学

12.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

13.在教育教学中，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）。

A.批评教育

B.适当惩罚

C.侮辱、体罚或者其他侵害学生合法权益的行为

D.加班加点

14.奥苏贝尔认为，有意义学习的本质是（）。

A.新知识的学习

B.调动已有经验

C.原理的运用

D.新知识与原有认知结构建立非人为的、实质性联系

15.教师专业发展的基础是（）。

A.学历提升

B.教学经验积累

C.终身学习

D.师范培训

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教育对个体发展的意义。

2.简述备课的基本要求。

3.简述教师职业劳动的长期性特点及其对教师的要求。

4.简述教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请根据材料分析问题。）

1.材料：小明是一名初中生，最近学习成绩下降，情绪低落。班主任李老师了解到情况后，没有简单批评，而是耐心与小明沟通，了解他的困难。同时，李老师积极联系小明的家长，共同商讨帮助小明的方法，并在课堂上给予小明更多的关注和鼓励。在小明取得进步时，李老师及时给予肯定。

请结合材料，分析李老师的行为体现了哪些教育理念或原则。

2.材料：某小学教师王老师在课堂上发现学生小华总是不认真听讲，有时还会打扰其他同学。王老师多次批评小华，但效果不佳。后来，王老师了解到小华的父母最近经常吵架，家庭氛围不好，导致小华注意力难以集中。王老师改变了教育方式，一方面在课堂上更加关注小华，用有趣的教学活动吸引他的注意力；另一方面，主动与家长沟通，建议他们为孩子创造良好的家庭环境。

请结合材料，分析王老师教育行为中体现了哪些教育心理学知识的应用。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）

结合你的理解和实际，论述教师如何才能做到“教书育人”。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.D

4.