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2026年小学语文教师招聘考试笔试面试全攻略含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。

A.气氛（fēn）颤抖（chàn）翘首以盼（qiào）

B.潺潺（chán）骨骼（gé）惟妙惟肖（xiāo）

C.潜移默化（qián）惟恐天下不乱（wéi）钦佩（qīn）

D.惟独（wéi）憨态可掬（huān）翩翩起舞（piān）

2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的核心思想是（）。

A.强调学习的重要性

B.主张知行合一

C.注重独立思考

D.提倡循序渐进

3.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，第一学段的阅读目标不包括（）。

A.喜欢阅读，感受阅读的乐趣

B.能阅读浅显的童话、寓言、故事

C.初步了解简单的标点符号

D.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

4.小学语文课堂中，常用的“情境教学法”主要体现了（）。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

5.下列句子中，没有语病的一项是（）。

A.通过老师的耐心教导，我改正了错误。

B.为了提高学习成绩，他每天坚持复习。

C.这本书的内容既丰富又精彩，令人爱不释手。

D.他的演讲不仅生动有趣，而且富有感染力。

6.小学阶段，学生开始接触“说明文”，其最基本的写作特点是（）。

A.情感真挚

B.叙事生动

C.条理清晰

D.语言优美

7.在小学语文教学中，培养学生“口语交际能力”的关键在于（）。

A.强调背诵和默写

B.注重语法知识的讲解

C.创设真实的交际情境

D.评价标准的统一性

8.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”主要表达了（）。

A.对自然景观的赞美

B.对生命力的歌颂

C.对历史变迁的感慨

D.对田园生活的向往

9.小学语文教师在进行“识字教学”时，常采用“加一加”“减一减”的方法，这属于（）。

A.形声字教学

B.会意字教学

C.象形字教学

D.指事字教学

10.在阅读教学中，教师引导学生分析人物性格的方法不包括（）。

A.通过情节推测

B.通过语言描写

C.通过环境烘托

D.通过语法规则分析

二、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.《诗经》中的“六义”是指风、雅、颂和______、______、______。

2.小学语文“习作”教学的核心目标是培养学生的______和______能力。

3.《爬山虎的脚》一文的作者是______，文章以______的观察方法，生动描写了爬山虎的特点。

4.语文课程应致力于学生______、______和______素养的形成与发展。

5.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人______的情感。

6.小学低年级识字教学的基本要求是让学生“______字，______字，______字”。

7.《论语·为政》中“温故而知新，可以为师矣”强调的是______的重要性。

8.在课堂教学中，教师常用的“提问法”包括______、______和______三种类型。

9.《海底两万里》的作者是法国作家______，书中描写的______潜艇是故事的核心。

10.小学语文教材中，经典课文《只有一个地球》的主题是______。

三、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述小学语文“阅读教学”的基本流程。

2.如何在小学语文课堂中培养学生的“语感”？

3.小学语文教师应具备哪些基本的教学技能？

4.结合实际，谈谈如何处理小学语文课堂中的“学生差异”？

四、论述题（共1题，10分）

试论小学语文教师如何通过“课外阅读活动”提升学生的语文综合素养。

五、案例分析题（共1题，15分）

材料：

某小学五年级语文教师在讲授《草》一课时，设计了以下教学环节：

（1）导入：通过展示草原春、夏、秋、冬的图片，引发学生兴趣；

（2）初读：学生自由朗读课文，圈画生字词；

（3）研读：教师提问“野火烧不尽，春风吹又生”的深层含义，引导学生讨论；

（4）拓展：布置作业“写一篇关于生命的短文”。

问题：

（1）该教学设计有哪些优点？

（2）如何改进才能更符合新课标的要求？

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：A项“翘首以盼（qiào）”应为（qiáo）；C项“惟恐天下不乱（wéi）”应为（wéi）；D项“惟独（wéi）”应为（wéi）。B项注音全部正确。

2.C

解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的辩证关系，核心是独立思考的重要性。

3.D

解析：D项是第二学段的阅读目标，第一学段更注重阅读兴趣的培养和初步理解能力。

4.