Unit 1过去与现在第九课时当堂检测.pdfVIP

《Unit1过去与现在（第九）当堂检测》

【学习目标】

1.评估学生使用现在完成时的进展。2.检查学生对使用现在完成时与一般过去时的语境理

解。

3.评估对一些反义形容词的识别。

4.有用的表达

1它在钟楼旁边，对吗？2现在，让我告诉你如何去火车站。

【重点难点】

1.复习现在完成时以及重点词汇、短语、句型。2.让学生理解和掌握

使用现在完成时和一般过去时的语境的不同。

预习指导】

【

一、预习P23，在上划出下列词组和句子并翻译。

1.丢失的地图2.紧挨着3.火车站4.很长时间5.不再

6.迷路7.请求Millie帮忙8.成为一个新的旅游景观

9.没有用的东西10.被扔掉

11.‘不可能’的反义词12.经常想起或某物

13.恐怕它不再在那儿。14.让我给你指明如何到达火车站。

二、完成P23,PartsA、B练习。

三、根据句子意思，用括号中所给的汉语或英语单词的适当形式填空

yearsago.

1．Thingshavechangedalot____________（自⋯⋯以来）ten

2．I’mgoingtowriteareportonourcityformyhistory_____________（课题）。

3.一_____________(游客)在阳光镇迷路了。

位

4。我们学校________________(紧挨着)广场。

5.后来，______()水污染是一个非常________(严重)的问题。

6.我们的数学老师总是________(严肃地)看着他。他看起来_________(很严肃)。

_____________

7.这个公园已经成为镇上的一个新旅游_点

(景)。

林____________(去了)伦敦。他们___________(将在)一个月后回来。

8.格一家已经

____________

9.过去，我们_(有)没有钱上学。

_____________

10.我们_(看)上周六的。

______________

11.你来到这里后有没有_(写)信给你的父母？

12.——你确定你______________(丢)了你的字典吗？——是的，我

______________(找)遍了everywhere，但找不到。

【学习过程】

步骤1：复习

1.用现在完成时问一些问题并回答。

《Unit1Pastandpresent（第九）当堂检测

【学习目标】

1.Toassessstudents’progressinusingthepresentperfecttense.

2.

TocheckStudents’understandingofthecontextsforusingthep

resentperfecttenseversusthesimplepasttense.

3.Toassessrecognitionofsomeoppositeadjectives.

4.Usefulexpressions

①It’snexttotheclocktower,isn’tit?

②Now,letmeshowyouhowtogettotherailwaystation.

【重点难点】

1.复习现在完成时以及重点词汇、短语、句型。

2.让学生理解和掌握使用现在完成时和一般过去时的语境的不同。

【预习指导】

一、预习P23，在上划出下列词组和句子并翻译。

1.丢失