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- 2026-02-13 发布于北京
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课外阅读三篇
(一)成语“嫁”给了
人像约好了似的,一窝蜂地将词与成语结成了一对。你
有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“‘鳖’
来无恙”(补品),我有“一‘明’惊人”(眼镜);你有“默默无‘蚊’”
(驱蚊器),我有“八‘鲜’过海”(调味品)……没有预告,也没有
履行合法手续,成语已经“嫁”给了,合适吗?
意见显然难以统一,说没什么不合适,似乎可以。以成语或窜改
的成语充当词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接
木,既广而告之,又易于传诵,而且颇具的文化信息,一举
多得。说并不合适的,也自有道理。因为词贵在有新意,尤其是
在大批人一古脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱,并自以为高明
时,成语之林也就快成为一片用语的“木材”了。
当然,持不同意见者还有着更为广泛的:比如,据某项
表明,对于语记忆和得最多的人群是中小学生。如此这般移
花接木,偷梁换柱,最终中小学生竟将“用语”当作“成语词典
扩大版”去研习、记忆,可该呢?
文化继承的第一层要义,不应该是准确吗?
1、你能把“用语”改为正确的成语吗?
“咳”不容缓——“骑”乐无穷——
一“明”惊人——默默无“蚊”——
2、照样子,改写句子。
例:不经过努力,学习能取得好成绩吗?
不经过努力,学习不能取得好成绩。
文化继承的第一层要义,不应该是准确吗?
3、对成语“嫁”给的现象,文章写了哪几种意见?作者的看
法?请逐一简要概括。
4、身为一名小学生,你怎么看待成语“嫁”给的现象?请结
合自己的实际,谈谈看法。
(二)金黄的树叶
秋天来了,银杏树变得金灿灿的。正午的阳光,从树梢上倾泻下
来,染得每一片叶子都像镀上了金子。
这一天,有一个穿红衣服的小姑娘来到树林里,她是跟特意
到这儿来照相的。
衣服太艳丽了,远远望去,就像一朵红云在金色的树海里飘
动着。
当她靠在树干上,微笑着拍摄下一幅的时候,有一片金黄的
叶子无声地飘落下来,落在围巾上。
小姑娘把它带回了家。当她摘下围巾的时候,她才发现自己带回
了一片金黄的叶子。
她多么高兴,她举着这片叶子()着:它像一把金光闪
闪的小扇子。
她把它插在一个很小很小的花瓶里。她觉得这片秋叶比春天的花
更美丽。
晚上,当她熄了灯,刚要入睡的时候,忽然发现有什么在闪闪发
光。
她来到桌前,原来是那篇银杏叶子在闪烁着()的光芒。
叶子说:“黑夜里,我可以发光,为你亮起一盏小灯。”
小姑娘把那片叶子放在枕边,它()闪着一样的光,
照着她看书。当她困倦了,就把那片叶子夹在书里。随后
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