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基于地理信息技术的高中地理教学空间思维能力培养研究论文

摘要：本文立足高中地理教学改革实践，探讨地理信息技术在培养学生空间思维能力中的应用路径。通过分析时代需求、学科本质与学生发展特点，结合传统教学困境，提出以GIS、遥感等技术为载体，构建“可视化-动态化-实践化”的教学模式，旨在破解空间思维培养中“抽象难懂、脱离实际、训练单一”的难题，为提升学生地理核心素养提供可操作的教学策略。关键词：地理信息技术；高中地理；空间思维能力；教学实践；核心素养

一、引言

（一）1.时代发展对空间思维能力的迫切需求。当我们站在数字化转型的浪潮之头，地理信息技术已从专业领域走向大众生活，手