2024统编版七年级历史下册 第18课 清朝的边疆治理 教案.pdfVIP

统编版（2024）七年级下册历史第18课清朝的边疆治理教案

课标要求：

通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班

禅以及置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏

地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿

是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义

一、教学目标

1.通过郑成功收复台湾和清朝在台湾建制的基本情况，正确评

价郑成功史（料实证、唯物史观）

2.了解清廷加强对西藏地区的管理以及清初平定准嘎尔部和

大、小和卓叛乱的基本史实，解读清军取得平定大、小和卓叛乱胜

利的原因史（料实证、历史解释）

3.识读《清朝疆域图1（820年）》，了解清朝的疆域四至时（空

观念）

4.通过清初巩固统一多民族国家的史实，感受巩固边疆地区的

艰难历程，从而更加珍惜今天来之不易的团结和统一家（国情怀）

二、教学重难点

一（）重点

1、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及意义。

2、清廷对西藏地方的有效管辖措施。

3、巩固西北边疆的举措及土尔扈特部回归的意义。

4、雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订。

第1页共8页

5、清朝疆域的四至及奠定的意义。

（二）难点

1、理解清朝对边疆地区管辖措施在统一多民族国家发展和民族

关系发展史上的重要意义。

2、认识到统一多民族国家的巩固是历史发展的必然趋势，以及

各民族共同推动国家发展的重要作用。

三、教学方法

讲授法、讨论法、史料分析法、地图演示法

四、教学过程

（一）导入新课

1、展示清朝鼎盛时期疆域图，提问：“同学们，看到这幅地

图，大家能想到什么？清朝是如何将这么辽阔的土地纳入版图并有

效管辖的呢？”引发学生兴趣。

2、讲述康熙年间漠北蒙古领袖哲布尊丹巴归附清政府的故事，

引出本节课主题一一清朝巩固统一民族国家的措施。

（二）讲授新课

1、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

利用地图和图片，讲述明朝末期荷兰殖民者侵占台湾的背景，

介绍郑成功的生平及他决心收复台湾的原因。

提问：“郑成功是如何收复台湾的？

答案：1661年，郑成功率领25000名将士，乘坐数百艘战舰

从金门出发，经澎湖休整后进军台湾。登陆后，受到数千名当地居

第2页共8页

民的热烈欢迎。郑成功指挥军队迎击荷兰军队的反攻，在海上击沉

荷兰战舰，在陆路迅速占据重要渡口，把敌人包围在赤拱城和台湾

城两个孤立据点中。赤跋城荷军投降后，郑成功对台湾城采取长期

围困战略，并次打败荷兰海上援军。1662年，经过8个月封

锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。

解析：引导学生关注教材中关于郑成功收复台湾过程的具体描

述，通过对关键事件和时间节点的梳理，让学生清晰了解收复过

程，培养学生对历史事件过程的梳理能力。

组织学生讨论郑成功收复台湾的意义，教师总结：郑成功收复

台湾，维护了国家领土完整，使台湾重新回到祖国怀抱，他是我国

历史上的民族英雄。

讲述清朝在郑成功死后对台湾的举措，提问：“清朝是如何对台

湾进行管辖的？”

答案：1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归

入清朝版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。

解析：此问题旨在让学生明确清朝对台湾管辖的具体史实，理

解清朝加对台湾统治的方式，加深对知识点的记忆。

总结：这加了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海

防，促进了台湾社会经济的发展。

2、清廷对西藏地方的有效管辖

展示五世达赖觐见顺治皇帝图、达赖金印、班禅金印等图片，

介绍清朝初期西藏地方与中央政府的联系，提问：“清