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高中生丢沙包游戏对团队协作能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中生团队协作能力的培养困境，以传统体育游戏“丢沙包”为干预载体，通过实证探究其对高中生团队协作能力的影响机制。研究采用实验组（参与丢沙包游戏干预）与对照组（常规体育活动）对比设计，结合观察记录、问卷调查及访谈法，收集学生在沟通分工、责任担当、冲突解决等维度的数据。结果表明：8周干预后，实验组团队协作能力显著提升（P0.05），尤其在“主动配合他人行动”“团队目标一致性”及“压力下的协作韧性”方面改善明显。研究证实，丢沙包游戏通过其天然的互动性、规则灵活性和情境竞争性，为高中生团队协作能力培养提供了低成本、高参与度的实