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高中化学教学中培养学生科学探究能力的实践与探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学教学中培养学生科学探究能力的实践与探索。通过分析科学探究能力的内涵及其在化学教学中的重要意义，结合具体教学案例，提出有效的教学策略和方法，以期为高中化学教师提供有益的参考。

**关键词**：高中化学；科学探究能力；教学实践；教学策略

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.**定义与特征**：科学探究能力是指学生在科学学习过程中，通过观察、实验、分析、推理等方法，自主发现问题、提出假设、设计方案、进行实验、得出结论并反思评价的能力。其核心特征包括自主性、实践性和创新性。自主性体现在学生能够独立思考和操作