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高中英语学科核心素养评价体系构建与实施策略研究论文

摘要：本文针对当前高中英语学科核心素养评价体系构建与实施中存在的问题，提出构建科学、全面、实用的评价体系，以及相应的实施策略。通过对问题的深入剖析，旨在为我国高中英语教育改革提供有益的理论参考和实践指导。

关键词：高中英语；核心素养；评价体系；实施策略

一、问题的提出

（一）评价体系构建方面的问题

1.评价标准单一，缺乏全面性

当前高中英语学科核心素养评价体系存在的一个重要问题是评价标准过于单一，往往过分关注学生的考试成绩，忽略了学生的综合素质。这种评价方式容易导致学生过分追求分数，忽视英语实际运用能力的培养。评价标准的单一性使得评价结果难