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珍爱命健康成长教案（通7篇）

珍爱命健康成长教案（通7篇）

作为位优秀的民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提教学效率。如何把教

案做到重点突出呢？下是编收集整理的珍爱命健康成长教案（通7篇），欢迎阅读与收藏。

珍爱命健康成长教案1

活动标

1、使学了解命的来之不易与宝贵，感悟命只有次要好好珍惜。

2、使学懂得六不会要求、溺的主要原因和救的法，强化防溺的意识。

教学过程

同学们，炎炎夏，你是否想到清凉的中游游泳，让充分享受中的凉快。命是宝贵的，

也是脆弱的。我们是否也曾想过夏游泳虽清凉，但却隐藏着种种危险。

今天，我们安全主题课的主题就是：珍爱命，远离溺。

请欣赏第幕——天的悲剧。

、天的悲剧——教训篇

（）背景乐旁：那是放暑假的天，太阳特别毒，知了在树丛中响亮地叫个不停，让从

到外热得烦躁不安。在这样个异常闷热的午后，似乎注定要发些什么事……初的好朋友天、

春和明阳相约去库游泳。

（）表演：

天：明阳，了，我都快热死了，快去库凉快凉快。

春：天，我爸妈不让我去，说那个库凉深的，有点危险。

天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的性你还不了解，没事。

明阳：就是，再说你爸妈不在家，我们偷偷去，谁会知道。

（三）背景乐旁：他们很快就来到了库边，由于们都在上班还没有回家，库边上冷冷

清清，没有什么。三个伙伴脱了服就马上跳下了，太凉快了，他们玩得好尽兴。

天有不测风云，原本烈当头，这会太阳却躲到了云后，也许是不忍看即将发的幕吧。

（四）表演：

天：嗨，我们游得远点怎么样？

春：明阳，我体不，我们还是在不要去了吧。

天：那我去了……

（天渐渐游向库中间，突然传来了声——哎呦“”）

明阳：春，你听到什么没有？

春：没有啊。对了，天呢，他在哪了？

（明阳和春望向远处，连天的影都没有看见。）

明阳：奇怪，天不是游到那边去了，怎么看不见他呢。

同时喊：天、天……

（五）背景乐旁：不管两怎么喊，怎么叫，平静的就是没有激荡起丝涟漪，天不见

了。难道他上岸了？明阳和春连忙游回岸边，却发现天的服都还在原地放着。这下，他们慌了，

难道是……两不敢想下去，怎么办呢？他们急如焚，胆的春放声哭。

乐停。同学们，故事暂时讲到这，谢谢三位同学的表演。（掌）

教师提问：同学们，你们说，天到底在哪？他到底发了什么事？

学回答。

教师提问：假如你是春和明阳，在发现天不见的时候，应该怎么办？

请3—4名学回答。

揭真相同学们分析得很对。天确实是溺亡了。事实上，当春和明阳发现天不见的时

候，他们下寻找了但却没有找到，两惊慌失措，匆匆逃回了家。直到天母找到他们才吞吞吐吐

地说出了真相。

数据反映残酷的事实其实，在我们边，这样的悲剧太多太多了，请看屏幕。

2012年3，海南昌六年级学和1名幼到附近库坝玩耍，不幸溺；

2012年4，重庆市渡区冶级技学校名学在新港码头江边游泳戏，其中1名学

因体不溺死亡；

2012年5，距江西宜春市区80余公的个村，李细秀在外玩耍的5个孙孙在塘

溺亡；

2012年5，浙江临海市名童在村溪边玩耍时溺，送医院抢救效死亡；

全班唱《让世界充满爱》

、防患于未然——预防篇

互动分析谢谢五位同学的表演。

同学们还记得天出事的时候，春听到的声哎呦“”吗？后来，根据医院抢救专家的检查发现，

天很有可能就是因为突发腿抽筋，导致体不，过度紧张才溺的。如果他能冷静对待，及时采

取正确的法处理，也许惨剧就可以避免。

同学们，你还知道哪些导致溺的原因？请2—3位同学回答。

知识卡同学们想到了很多，请看知识卡：导致溺的原因有四类。①不会游泳；②游泳时间

过长，疲劳过度；③在中突发病尤其是脏病；④盲游深漩涡。

真情流露在天的事故中，我们感叹，个鲜活的命被情的吞噬了，他的笑脸曾经那么真实地

存在，今却是恍然如梦。是的，天再也听不见亲的痛苦，再也看不见亲的悲伤，再也体会不到

的酸甜苦辣，他永远离开