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第1封信你是一只破茧而出的蝴蝶

友爱的沁沁：

当妈妈提笔写这封信时，眼前出现了两个不同的你：一个浅笑盈盈、爽朗幽默，另一个那么是眉宇紧锁、沉默倔强。

记得小时候的你，是多么乖巧热和，惹人喜爱；但自从你上了初中，就仿佛一夜之间，妈妈的面前陡然出现了一个生疏的小孩。我开始感受到你的情绪起起落落，变化无常，令人难以捉摸。那个生疏的你反复出现，以至于妈妈一度以为我们之间的感情出现了咨询题。

在你上初一时，有个周末下午，你把自己的一篇自得之作交到妈妈手里。记得那篇作文的题目是?9班像花儿一样?。第1段写“初一9班教室外的花儿开了……〞；第2段写“花儿如此，9班也是如此……〞；在紧接着的几段文字里，你都将美丽的鲜花与你所在的班级作了比附和联想。在你的笔下，“初一9班〞就如同绽放的花儿一样，布满了青春萌发的气息，透露出了一种美好的意象。

在这篇作文中你巧妙地运用了比兴的手法。妈妈从心底里观赏这篇作文，因为古代?诗经?中的民歌就大量采纳这种手法。作为一名初中生，能在作文中将比兴的手法运用得如此贴切，相当难得。妈妈一直认为你有学习语言的天赋，这种天赋包括你有超乎平常的阅读、理解、汲取、表达和运用文字的能力，要是朝着这条路努力前进，应该会有不小的收获。

然而，我觉得这篇作文的结构显得有点松散。我告诉你，要是把第1、3、5段合并成一段，写“花儿〞的3个不同特点，第2、4、6段合并成一段，写9班的3个侧面，分不对应花儿的3个特点。要是在描绘完9班的各个侧面后，再画龙点睛地讲出与花儿特点的共通之处，两段之间用一句“花儿如此，9班也是如此〞来连接，这篇文章的结构就更加完整了。

然而你坚持己见，确实是根基听不进妈妈的建议。在与妈妈僵持了好一会儿后，最后讲了句：“初中生的作文确实是根基这么写的。〞就再也不理妈妈了。

我内心明白，事实上，你并非觉得妈妈讲得没有道理，但你确实是根基倔强地不肯遵从。就在那一瞬间，妈妈陡然意识到，你已不再是大人讲什么确实是根基什么的沁沁了，你差不多长大，有了独立意识了。当我熟悉到这一点时，虽讲感到有几分失落，但决定不再坚持让你往改写那篇作文了。

一个月以后的某个夜晚，你从学校打告诉妈妈讲：“最近几篇作文得分都不高，今天的作文是按照你上次讲的方法写的，不知能得几分。〞

那天晚上，妈妈久久不能进睡。你以自己的方式告诉妈妈，你的身上具有如此的潜在特质：独特的制造力，独立的思辨力，以及追求真理、探究真理的勇气。尽管你目前表现得还特别稚嫩，有时还会固执己见，但你的不一味遵从，也许恰恰是树立正确的人一辈子瞧和价值瞧的根底。一个人要是没有通过探究和实践，又如何从稚嫩走向成熟？在我瞧来，能及时发现和选择走向成功的正确路径，就意味着具备了一种难能可贵的品质。妈妈真为你感到欢乐！

翌日晚上，你兴奋地打来，讲作文终于得了全班第一。现在此刻妈妈终于明白了，当你有时陡然表现沉默，对人不理不睬的时候，并不是情感上出现了咨询题，而是思想上碰到了难题，内心有了解不开的疙瘩。

你上周回家时情绪不高，并对妈妈坦言，和同学的交流出现了咨询题，以至于苦恼了一周，也碍事了学习。眼下正值中考的要害时刻，你的学习任务加重了，压力也随之而来。然而沁沁，你可明白学习成绩好并不是意味着你的全部，健康、坚强才是妈妈最盼瞧你拥有的财宝。如何对待同学和朋友，如何维持乐瞧、积极进取的良好心态，根基上你必须认真对待、努力考虑的咨询题，需要你平常从点点滴滴的小事做起，从一举一动的行为举止中加以表现。

你有时对妈妈不理不睬、有时言辞剧烈的态度，你可明白这令妈妈特别受伤？你也曾经如此对待过同学吗？在处理和同学的关系咨询题上，妈妈建议你从以下两个方面来考虑：一是自己的动身点是否正确，做法是否恰当，尤其应反省自己是否有不恰当的行为；二是站在同学的角度，想想对方的要求是否合理，要是合理，就尽己所能关怀她们，有其他更好的建议也不必隐瞒。和同学相处，一定要多发现不人身上的优点，多反省自己的缺乏，和自己的坏习惯作斗争。要想方法用积极巧妙、合情合理的方法往修复与同学的关系。

沁沁，你差不多朝着独立探究的方向迈出了第一步，但如此的探究也是一个困难痛苦的过程，前进的路上一定会碰到困难和挫折。就像一个脱离母亲怀抱蹒跚学步的儿童，必定会摔跤，也可能会头破血流，对此你要有思想预备。你还得用自己的聪慧，千方百计寻寻破解难题的方法。越是这种时候就越要锻炼自己的毅力。只有坚持不懈地克服困难，解决矛盾，你才能迎来独立行走、健步如飞的那一天。在此过程中，你一定要坚强，妈妈盼瞧瞧到一个精神独立、生活自理、随时预备迎接困难挑战的沁沁。我有充分的理由相信，你会有一个美好的今后。写到那个地点，妈妈的眼前仿佛瞧见一只破茧而出的蝴蝶，正以绚丽的舞姿飞向五彩缤纷的世界。

祝：

学习进步，心情愉快，躯体健康！

爱你的妈妈

2021年9月30日

第