初中英语上册Starter Unit 1-4导学案：强化学习与实践.pdfVIP

课课型巩固提升

题

学习1.会说、会默写、会运用本课单词

目标2.会说会写会运用关于见面时问候的句型:A:下午好，戴尔！

B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:ImOK.

学习过程

第一步.自主学习

自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。

任务一：总结字母发音：|ei|:___________|

i:|:______________________________|e|:

______

任务二：会说、会写并运用下列单词。

1.怎样_______2。是_______3.你，______4.我______5.是_______6.好的________

7.谢谢_______8.好，不错_______9。名字________10。列表___________11.嗨_________

12.喂_________13.好的_________14.早晨________15下午_________

任务三:大声朗读下列，并编写出自己的。

1.A:下午好，！我的新

B:下午好，海伦！1.A：________________________

2.A:晚上好，爱丽丝！B:__________________________

B:晚上好，戴尔！2.A:______________________________

B:_______________________________

3.A:下午好，戴尔！我的新

B:嗨，！你好吗？3.A：_________________________

A:我’很好，谢谢。你好吗？（你呢）B:___________________________

B:我很好。(我’也很好。)_A:__________________________

B:__________________________

步骤2.合作学习

首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示，还要说明，展示者声音适中，听众

做好质疑和补充。。

第三步。展示。

各小组抽取任务条，小组长根据任务条组织组员准备班级大展示。

要求：展示小组要快、静，展示的学生声音要语句流畅，全员参与，组认真、思考、补

充、质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。

第四步。课堂小结

考

思总结:本堂课我学会了

_______________________________________________________________________

第五步。当堂检测

一.按要求写出下列单词。

课课型巩固提升

题

学习1.会说会默写会运用本课单词

目标2.会说会写会运用关于见面时问候的句型：A:Goodafternoon,Dale!

B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andy