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基于翻转课堂的初中英语跨文化交际能力培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中英语跨文化交际能力培养模式，分析当前初中英语教学中存在的问题，提出相应的解决策略。通过研究，以期提高初中学生的英语跨文化交际能力，为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：翻转课堂；初中英语；跨文化交际能力；培养模式

一、问题的提出

（一）当前初中英语教学中存在的问题

1.教学模式单一，难以满足学生个性化需求

在传统的初中英语教学中，教师往往采用“一言堂”的教学模式，注重知识的传授，而忽视学生的实际需求和个性化发展。这种教学模式使得学生在课堂上缺乏主动参与和交流的机会，难以培养跨文化交际能力。具体表现在