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《2025年保教知识与能力》真题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿（尤其是具体运算阶段）思维的主要特征是（）。

A.逻辑推理能力得到充分发展

B.能够进行假设演绎思维

C.具备抽象思维和推理能力

D.以自我中心主义为主要特征

2.幼儿园环境中的“环境育人”功能主要通过（）来实现。

A.物理环境的精心布置

B.教师的权威和指令

C.幼儿在环境中的主动探索和互动

D.规则制度的严格执行

3.下列哪项活动不属于幼儿自主游戏（）。

A.幼儿自由选择玩具并模仿成人行为进行角色扮演

B.幼儿自发组织进行积木搭建比赛

C.教师组织的小组绘画比赛，有明确的主题和要求

D.幼儿在沙池中探索不同工具对沙子的影响

4.促进幼儿社会性发展的重要途径是（）。

A.观看动画片学习社交礼仪

B.教师反复讲解行为规范

C.幼儿在同伴交往中模仿、协商、合作

D.家长通过电话指导孩子如何交朋友

5.幼儿园健康教育活动目标制定的主要依据是（）。

A.国家课程标准的要求

B.幼儿园教师的教学经验

C.幼儿的个体差异和发展需求

D.其他学校健康教育的模式

6.发现幼儿有攻击性行为，教师首先应该（）。

A.立即制止并批评教育

B.观察记录行为发生的原因和过程

C.立即通知家长进行指责

D.让幼儿自己解决冲突

7.在幼儿园语言教育活动中，“讲述”活动的主要目的是（）。

A.培养幼儿的倾听能力

B.发展幼儿的口语表达能力和逻辑思维

C.扩大幼儿的词汇量

D.提高幼儿的阅读兴趣

8.幼儿园科学教育活动中，“探究”的核心在于（）。

A.获取标准化的实验数据

B.记录科学现象的文字描述

C.幼儿主动提出问题、动手操作、思考解释

D.回答教师提出的预设问题

9.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应“关注幼儿的学习品质”，这主要是指（）。

A.幼儿的智力发展水平

B.幼儿的学习兴趣、态度、习惯和方式

C.幼儿的知识积累数量

D.幼儿在教育活动中的表现评价

10.幼儿园一日生活各环节的教育价值体现在（）。

A.将教育内容渗透在一日生活的各个环节中

B.保证幼儿有充足的户外活动时间

C.提高教师的管理效率

D.规范幼儿的行为习惯

11.为幼儿创设安全、卫生的生活环境，主要体现了（）的原则。

A.发展适宜性

B.教育活动与保育相结合

C.幼儿主体性

D.系统性

12.幼儿园教师专业发展的核心是（）。

A.获得更高的学历

B.掌握先进的教育技术

C.提升自身的专业素养和教育教学能力

D.积累丰富的教学经验

13.在组织幼儿体育活动时，教师强调动作的标准化和整齐划一，这可能导致（）。

A.幼儿运动兴趣的提高

B.幼儿身体协调性的发展

C.幼儿机械模仿，缺乏创造性

D.幼儿团队合作精神的培养

14.对于能力较弱的幼儿，教师应（）。

A.多加批评，促使其进步

B.安排简单任务，给予过多帮助

C.创设挑战性任务，提供适当支持和鼓励

D.与其他幼儿一起活动，忽略其个体差异

15.幼儿园教育评价的主要目的是（）。

A.对幼儿进行排名和选拔

B.了解幼儿发展状况，改进教育教学

C.评估教师的TeachingEffectiveness

D.作为入园、毕业的硬性标准

16.家长接送幼儿时，与家长进行简短交流，了解幼儿在园情况，这属于（）。

A.个别化教育

B.家园合作

C.幼儿发展评估

D.保育工作

17.幼儿园教师在与幼儿沟通时，应（）。

A.使用成人化的语言和逻辑

B.倾听为主，适时引导

C.常用反问句激发幼儿思考

D.对幼儿的错误观点直接否定

18.班级主题活动“春天来了”中，包含了科学观察小草、艺术创作春天景象、语言讲述春天故