二级建造师执业资格考试公共部分.docVIP

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  • 2026-02-14 发布于江苏
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全国二级建造师执业资格考试用书(第二版)

1.应考者应如何了解《二级建造师执业资格考试大纲》的作用?

(1)对大纲作用的了解

应试者在准备建造师考试前应充分解读《考试大纲》的内在精神、大纲的规定、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体掌握、熟悉、了解等知识点的解读,包含案例分析样题的解读。这对于我们进一步了解建造师执业资格考试和学习指导用书是非常有帮助的。《考试大纲》不仅是相应考者的指导,也是对考试指导用书编制、命题者出卷的指导,是各方行为的指南,它具备法律的效力,必须共同恪守。

(2)对大纲编制方式的了解

大纲的编写方式是在吸收我国二级注册建筑师等其余执业资格考试大纲的经验基础上,发明了模块式的大纲结构和编码结构,不仅使大纲更加具体、明确,而且便于查找、复习。大纲编码采取8位编码结构,可以清楚地表明专业、级别以及章、节、目、条的结构,当然对于知识的体系性、系统性、联络性有一定的影响,这需要应考者已具备一定的专业和管理知识,项目管理的系统知识和专业实践知识,要把建造师考试了解为执业资格考试,而不是学历教育或一门課程理论知识的简朴掌握。

(3)对考试专业科目调整的了解

依照全国《二级建造师执业资格考试大纲》考试阐明第三条“考试内容及试题类型”的规定,全国二级建造师执业资格考试分综合考试和专业考试。综合考试包含《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》两个科目;专业考试为《专业工程管理和实务》一个科目,该科目分为房屋建筑、公路、水利水电、电力、矿山、冶炼、石油化工、市政公用、机电安装、装饰装修10个专业;调整为建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程6个专业。即将原“房屋建筑、装饰装修”合并为“建筑工程”、将原“矿山、冶炼(土木部分内容)”合并为“矿业工程”、将原“电力、石油化工、机电安装、冶炼(机电部分内容)”合并为“机电工程”。调整中未变动的专业类别有3个:公路、水利水电、市政公用。应试者要充分关注《考试大纲》和的异同点,调整、变动、增加部分的内容往往是下次考试命题的重要内容。

(4)对报考科目内容的了解

应考者在报名时依照工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。即二级建造师执业资格考试科目按“2+1”设立,综合知识与能力考2门,专业知识与能力考1门。综合考试以各专业通用部分的《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》为内容,突出共性,各专业应考人员均应知晓。专业考试突出和强调各专业的技术、施工管理以及各专业的法律法规、相关知识的特点,具备非常强的专业性。

(5)对题型的了解

执业资格考试采取原则化试卷,综合科目试题的题型分为单项选择题和多项选择题,专业试题的题型分为单项选择题、多项选择题和综合(案例)分析题。又依照建设部建市监函[]20号《建造师执业资格考试命题关于问题会议纪要》的告知,二级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值按下表1设定。

二级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值表1

序号

科目名称

考试时间(小时)

题型

题量

满分

1

建设工程法规及相关知识

2

单项选择题多项选择题

单项选择题60多项选择题20

100

2

建设工程施工管理

3

单项选择题多项选择题

单项选择题70多项选择题25

120

3

建筑工程管理与实务

3

单项选择题多项选择题

案例题

单项选择题40多项选择题10

案例题3

120

其中案例题60分

2.应考者应如何解读《二级建造师执业资格考试用书》的作用?

调整《考试大纲》后的二级建造师执业资格考试涉及的内容更多,范围更广,专业面更宽,且考试的时间更紧张,具体试题的出题深度,特别是专业考试科目标综合案例试题究竟是如何调整很难把握。二级建造师考试已经历过二次,经过的人数也达成了一定的数量,此前“原则上应保证考题难易、大小、长短、宽窄适中,题目要简明准确”的规则可能会有一定的调整,可能会从控制经过率、增加难度系数、增加综合性和复杂性、增强判断分析能力上提高整个执业考试的水平。

针对《考试大纲》的调整,《二级建造师执业资格考试用书》作了相应的调整,为紧紧围绕《考试大纲》的规定,作了大量的补充和适当的修订,特别在知识点了解和案例分析等方面作了更全方面的补充,相应考者知识点的全方面掌握和考试范围、深度和广度上的把握作了很好的界定和衡量,也是命题者命题的重要依据。

考试范围完全限于由建设部组织编写、人事部审定的《二级建造师执业资格考试大纲》中明确的内容;考试的深度基本限于《二级建造师执业资格考试用书》所涉及的内容深度;在专业考试中的综合性和灵活性应是对各专业技术、施工管理以及各专业的法律法规、相关知识在实践中的综合应用,所考知识点不会超过考试大纲和考试用书的范围和深度。所以,在复习过程

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