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- 2026-02-14 发布于江苏
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§5几何初步与三角形
教学目标
教学目标
板块
教学目标
A级目标
B级目标
C级目标
线段、射线、直线
会表达点、线段、射线、直线,知道它们之间的联络和区别;结合图形了解两点之间的距离的概念;会比较两条线段的大小,并能进行与线段关于的简朴计算
会用尺规作图:做一条线段等于已知线段,做已知线段的垂直平分线;会用线段中点的知识解决简朴问题;结合图形结识线段间的数量关系
会运用两点间的距离解决关于问题
相交线平行线
了解余角、补角、对顶角,知道等角(同角)的余角相等,等角(同角)的补角相同;了解垂线、垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,了解点到直线的距离的意义;了解线段垂直平分线及其性质;知道过直线外一点有且只有一条直线平行与已知直线;知道过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;了解两平行线之间距离的意义,会度量两平行线间的距离
会用三角尺和直尺过直线外一点做这条直线的平行线;会用直尺或量角器过一点做已知直线的垂线;会用线段垂直平分线的性质解决简朴问题;掌握平行线的性质,会判断两条直线是否平行
角、角分线
会识别角并会表达;结识角、分、秒,并会进行简朴换算;会度量角的大小并进行简朴计算;会比较两个角的大小;了解角平分线的概念并会表达
会尺规作图:作一个角等于已知角,做已知角的角平分线;会用角平分线的性质解决简朴问题;会结合图形结识角与角之间的数量关系
三角形
了解三角形的关于概念;了解三角形的稳定性;会对的对三角形进行分类:了解三角形的内角和、外角和及三边关系;会画三角形的重要线段;了解三角形的内心、外心、重心
会用尺规法作給定条件的三角形;会运用三角形内角和定理及推论;会按规定解三角形的边、角的计算问题;能依照实际问题合理使用三角形的内心、外心的知识解决问题;会证实三角形的中位线定理,并会应用三角形中位线性质解决关于问题
学习内容
学习内容
知识梳理
知识梳理
点、线、面和角
线段、射线、直线
直线、射线、线段的概念:
①在直线的基础上定义射线、线段:
直线上的一点和这点一旁的部分叫射线,这个点叫做射线的端点.
直线上两点和中间的部分叫线段,这两个点叫线段的端点.
②在线段的基础上定义直线、射线:
把线段向一方无限延伸所形成的图形叫射线,
把线段向两方无限延伸所形成的图形是直线.
点与直线的关系:点在直线上;点在直线外.
两个重要公理:
①经过两点有且只有一条直线,也称为“两点拟定一条直线”.
②两点之间的连线中,线段最短,简称“两点之间,线段最短”.
两点之间的距离:两点拟定的线段的长度.
⑴点的表达方法:我们经常用一个大写的英文字母表达点:,,,,……
⑵直线的表达方法:
用两个大写字母来表达,这两个大写字母表达直线上的点,不分先后顺序,如直线AB,如下列图⑴
也可以写作直线BA.
②用一个小写字母来表达,如直线,如上图⑵.
注意:在直线的表达前面必须加上“直线”二字;用两个大写字母表达时字母不分先后顺序.
⑶射线的表达方法:
①用两个大写字母来表达.第一个大写字母表达射线的端点,第二个大写字母表达射线上的点.如射线OA,如图⑶,但不能写作射线AO.
②用一个小写字母来表达,如射线,如图⑷.
注意:在射线的表达前面必须加上“射线”二字.用两个大写字母表达射线时字母有先后顺序,射线的端点在前.
⑷线段的表达方法:
①用两个大写字母来表达,这两个大写字母表达线段的两个端点,无先后顺序之分,如线段AB,如图⑸,也可以写作线段BA.
②也可以用一个小写字母来表达:如线段,如图⑹.
注意:在线段的表达前面必须加上“线段”二字.用两个大写字母表达线段时字母不分先后顺序.
直线、射线、线段的重要区别:
类型
端点
延长线及反向延长线
用两个大写字母表达
直线
个
无
无顺序
射线
个
有反向延长线
第一个表达端点
线段
个
两者都有
无顺序
中点:把线段提成两条相等的线段的点叫做这条线段的中点.
角
板块一基本概念
知识点角的定义
定义1:有公共端点的两条射线构成的图形叫角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边.
角的大小只与开口的大小关于,而与角的边画出部分的长短无关.这是因为角的边是射线而不是线段.
定义2:角由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形,处在初始位置的那条射线叫做角的始边,终结位置的那条射线叫做角的终边.
(1)假如角的终边是由角的始边旋转半周而得到,这么的角叫平角.
(2)假如角的终边是由角的始边旋转一周而得到,这么的角叫周角.
注意:由角的定义可知:
角的构成部分为:两条边和一个顶点;
顶点是这两条边的交点;
角的两条边是射线,是无限延伸的.
射线旋转时经过的平面部分称为角的内部,平面的其余部分称为角的外部.
知识点角的表达方法
①运用
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