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现代科学技术的发展概况及其对人类社会的影响

【教学目的要求】

通过本专题的教学，使学员对现代科学技术的发展概况及其对

人类社会的影响有一个粗略的了解。

【中心内容】

现代科学技术的发展概况及其对人类社会的影响

【教学重点与难点】

教学重点：现代科学技术的发展概况及其对人类社会的影响

教学难点：现代科学技术的发展概况

【导语】

当今世界，科学技术日新月异、迅猛发展。以信息技术、生物技

术为代表的高新技术及其产业的崛起与壮大,对各国的政治、经济、

军事、文化等方面产生了深刻的影响。在以经济实力、国防实力和民

族凝聚力为主要内容的综合国力的激烈竞争中，能否在高新技术及其

产业领域占据一席之地已经成为竞争的焦点，成为维护国家主权和经

济安全的命脉所在。在21世纪，我们既面临着许多严峻的挑战，又

拥有难得的机遇。在挑战和机遇面前，我们各级领导干部必须重视学

习，不仅要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，还要学习现代

科技知识。江泽民总书记在为中央党校出版社出版的《现代科学技术

基础知识》一书作的序中指出：“抓紧学习和掌握现代科技知识，是

摆在我们面前的一项重要任务，各级干部要从国家富强、民族振兴的

高度来认识学习的重要性，增强学习的自觉性。”认真学习和领会江

泽民总书记的重要指示，对于我们牢固树立“科学技术是第一生产力”

的观点，深刻理解“三个代表”的重要思想，从世界眼光和战略思维

的高度认清学习现代科技知识的重要性、必要性和紧迫性，进一步增

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强科技意识，从思想到行动真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素

质的轨道上来，推动国民经济持续、快速、健康地发展，具有十分重

要的现实意义。

一、20世纪基础科学理论的重大发现

在21世纪初的今天，我们可以盖棺论定地说，相对论、量子力

学和分子生物学等基础理论是20世纪确立的当代科学最伟大的理论

体系。它们不仅是20世纪科学技术发展的基础，而且对人类的思维

方式和认识方法产生了深刻的影响，这些重大理论发现无疑是21世

纪科学技术发展的起点。

(一)相对论

相对论是爱因斯坦创立的时空物理理论，它以崭新的时空观建立

起全新的物理学知识体系，不仅把人类对自然的认识提升到—个新的

水准，而且也深刻地影响了人们的思维方式和世界观。

从牛顿力学的观点来看，时间和物质是彼此独立的存在，时间的

度量不依赖于观测者所在参考系的运动。一个物体运动的速度只在相

对于某个参考系测量时才有意义，本身并无绝对意义。在相互作等速

运动的参考系上，观察物体的运动速度会得出不同的数值，例如在地

面上有两辆汽车以同样速度朝相反的方向开去，我们在一辆运动的火

车上看，一定发现和我们同方向运动的汽车等速运动，而与我们反方

向运动的汽车速度快。牛顿力学的运动规律只涉及力和加速度，物体

在没有外力的作用下按照惯性作等速运动，因此运动规律在相互作等

速运动的惯性参考系上是相同的，这称为牛顿力学的相对性原理。

爱因斯坦的狭义相对论是20世纪最伟大科学的发现之一，它包

含牛顿力学，在物体运动速度远低于光速时趋于牛顿力学，而在高速，

即接近光速的情况下，又修正牛顿力学，使之既能正确解释光速不变

的实验事实，又和日常经验不矛盾。它还改变了人们对绝对时空，对

物质运动的观念。

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和牛顿力学的看法不同，爱因斯坦将狭义相对论建立在两个基本

原理(在未证明前称为假说)上：一为相对性原理，即在两个相互作等

速直线运动的惯性参考系中，一切自然定律都是相同的；二为光速恒

定原理，光在真空中的传播速度是一个不变的常数而与光源的运动和

观察者的运动皆无关。这两条假说都有各自的实验事实为根据，但在

牛顿绝对时空的观念下彼此产生矛盾。爱因斯坦认为问题出在绝对时

空的观念上。他从这两个假说出发，以逻辑的推理得出以下的结论：

(1)时空与运动不是彼此独立的绝对的概念，在作相对运动的两个

参考坐标系中，时间的度量不同。在—个参考系中同时发生的两个事

件在另—相对作等速运动的参考系中不是同时发生。由此可以导出不

同惯性参考系的时空尺度空间的变换关系，即洛伦兹变换，