山东省济宁市梁山县2025--2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

2025--2026学年第一学期期末教学质量调研

八年级语文试题参考答案

（温馨提示：答案仅供参考，如有异议，阅卷组酌情处理）

D2.B3.C4.D7.B8.A9.B

11.C12.C16.D20.C21.D（评分说明：选择题每题2分）

5.（1）（2分）开展地下革命联络工作；被叛徒出卖入狱

（2）（4分）【示例1】许建业在狱中遭受敌人的严刑拷打，敌人用竹签钉进他的手指，逼他交出党组织的秘密，但他始终坚贞不屈，痛斥敌人的残暴。他如同济宁文化中“坚守气节”的君子，在残酷环境中始终牢记革命信仰，宁愿忍受肉体剧痛，也不泄露任何革命信息，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的精神，展现了革命志士的崇高气节。

【示例2】江姐在监狱中，敌人对她实施了残酷的酷刑，威逼利诱她吐露党的秘密，但她始终坚贞不屈，坚守着共产党员的信仰。面对丈夫的头颅被悬挂示众，她强忍悲痛，以顽强的意志继续组织狱中同志开展斗争，传递革命信念。她如玉石般坚不可摧，宁可牺牲生命，也绝不背叛信仰，诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的君子品格与革命气节。

（符合题意，言之有理即可，共4分）

6.（6分）①大漠孤烟直②烽火连三月③轻舟短棹西湖好

④绿水逶迤⑤采菊东篱下⑥悠然见南山

（每空1分，添字、漏字、错别字0分，共6分）

10.（3分）这几句词通过层层铺垫，先描绘元宵佳节的热闹繁华景象，再写主人公在人群中反复寻觅，最后以“蓦然回首”的转折，点出那人在灯火稀疏处。这种写法形成鲜明对比，突出主人公不慕繁华、甘守寂寞的高洁品质，也含蓄寄托了词人不愿同流合污、矢志收复失地的报国理想与人生追求。

（符合题意，言之有理即可，共3分）

13.（3分）DEG（每处1分，作答超过三处不给分）

14.（3分）【译文】法令施行了一周年，秦国民众到国都来诉说新法令不便的人数以千计。

15.（4分）同：两文均强调执政者应以身作则，取信于民。（《得道多助》提出“天时不如地利，地利不如人和”；商鞅通过立木、刑太子师确立法令公信力）。

异：《得道多助》以“道”为核心，强调仁政与民心；本文则通过具体事例体现“法治”的严格与实效。

17.（3分）时间顺序（春秋战国—汉代—唐代—明清）。作用：按时间先后梳理鲁锦的发展历程，清晰展现出鲁锦从“初步发展”到“技术成熟”再到“鼎盛与外传”的过程，让读者对鲁锦的历史有系统、连贯的认知，体现其“千年织造技艺”的特点，增强说明的逻辑性与条理性。

18.（4分）运用了分类别、列数字的说明方法（1分）。“轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造”分类罗列了鲁锦织造的具体工序，清晰呈现出工艺的完整流程，让读者直观了解工序的多样性（1分）；“数十道工序”是列数字，准确说明鲁锦织造工艺的复杂性（1分），二者结合，具体、准确地突出了鲁锦“织造工艺极为复杂”的特点，增强了说服力（1分）。

19.（3分）①文化意义：鲁锦是济宁传统文化遗产的重要组成部分，承载着济宁地区的织造历史与劳动人民的智慧，保护鲁锦能守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉；②艺术意义：鲁锦图案蕴含济宁人民的审美情趣与价值追求（如“凤穿牡丹”象征吉祥），具有独特的艺术价值，保护鲁锦能保留这一传统艺术形式；

③经济与社会意义：将鲁锦融入现代设计，开发新产品，能带动相关产业发展，同时吸引年轻一代关注传统技艺，缓解传承断代问题，促进文化与经济的融合发展。

（符合题意，言之有理即可，共3分）

（3分）表层含义指作者前往深井村，亲眼目睹那口有着百年历史的老井；深层含义指通过老井，读懂深井村的历史变迁、村民的生活烟火，以及藏在老井、老宅中承载的传统文化与村落根脉。

（评分建议：表层含义1分；深层含义2分，共3分）

（4分）【参考示例】①（2分）运用设问和排比的修辞手法，先以设问引发读者思考，再用三个“是……”的排比句式，层层递进地揭示了老井承载的郑家酒坊兴衰的历史记忆、村民日常烟火的生活依托，以及维系村落文化根脉的精神内核；

②（2分）将老井与酒坊兴衰、村民生活、村落灵魂相连，既强调了老井见证百年酒坊起落的历史价值，以及至今滋养村民生活、凝聚村落情感的现实意义，又增强了语言的气势与感染力，凸显了老井在深井村无可替代的核心地位。

（评分建议：表层含义1分；深层含义2分，共3分）

24.（4分）①主旨：文章通过描写深井村的百年老井与青砖灰瓦的古民居，展现了村落独特的历史风貌与生活烟火，表达了对传统村落及文化根脉的珍视之情，呼吁人们守护珍贵的历史遗产。

②写作技巧：

一是以“老井”为线索，串联起老井的开凿历史、酒坊兴衰、村民日常及“拆旧建新”的争议，让“守护文化根脉”的主旨更集中鲜明；

二是运用细节描写、引用、比喻等手法，如井口石条的深沟、老宅的雕花木门、石碑