语文备课组工作计划与思路6篇(语文备课组长计划).pdfVIP

语文备课组工作计划与思路6篇(语文备课

组长计划)

本学期拟写大作文6到8次(含考试作文3次)，课外练笔以

写随笔为主。

五、提高质量措施

单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体才

智才能把高考考好.这就要求全组老师加强团结，通力协作，

共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和支配任务

的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件，具体

的教学措施如下：

1、学习新课程，建构新理念.理念是行动的先导，是创

新的源泉，是新课程改革的灵魂.面对新一轮的高中新课改，

我们只有转变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程.

2、钻研新课程，把握新内容.老师教什么?同学学什么?

是老师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问

题.充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目

标与教学过程.

3、领先提议主动主动、勇于探究的学习方式.

4、坚持集体备课，发挥团队作用.

5、组织相关的教研活动，相相互互沟通、相互学习.

6、接受应用“走出去、引进来”的方法，学习他人之

1/15

长，吸引他人阅历.

六、备课组活动支配

如集体备课、公开课、专题争辩、晒课、磨课等等的活

动时间、主题、主讲人、参预人员等

(要有体现新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议支

配在专题学习中)

语文备课组工作方案与思路2

一、工作目标：

本学期教学重点是综合复习，迎接中考;如何更优化、更

有效地做好复习工作是备课组工作的难点。

二、现状分析：

从深圳市近几年中考题目分析，没有比较固定的出题模

式，这主要表现在基础学问题型变化较大，考试内容也不固

定;阅读理解的题目不难不偏，主要考查同学对文体基本学问

的把握和重点词句的分析鉴赏;作文题目的设置较含蓄，阅卷

中优秀作文倾向于记叙文体。

从同学学习语文的态度和困难分析，由于语文要求记忆

的学问量较大，基础不太好的同学对这部分内容要么放弃要

么临时应付，把握不结实，而这部分是中考必需拿到的得分

点;写作文是同学的又一大难题，主要是不会审题和选材，导

致无法下笔，无话可说，只能应付了事。

三、具体措施：

2/15

1、老师指导督促同学每天完成字词、默写、古文实词、

重点句子等部分记忆的学问，其次天在课堂进行检测，之后

同学改错，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。

2、强化其他语文基础学问的积累及运用训练，包括修

改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语

交际，每个专题进行小测。

3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作，

《综合性学习活动》内容的处理等《20__考复习说明》下来

再作准备。

4、教会同学学会分析归纳的力气。在阅读教学中，针

对不同文体，留意引导同学养成清晰精确的答题思路的习惯，

让他们成为一个学习上“会思索”的人，能和老师一起从典

型的练习题中归纳出答题的规律，明确答题规范，真正拥有

答题的思路和技巧。

5、强化作文审题和围绕中心选材的指导，将作文指导

贯穿于整个学期，力争再给写作一个星期左右的集中强化训

练，主要训练写人记事的记叙文，适当明确考场作文的技巧，

削减考场失误。

6、加强专题练习题的筛选工作，布置作业或课堂练习

前确定有错必纠，模棱两可的题目剔除，多做历年中考的典

型题目，作业内容一般要跟当天课堂内容全都，力争准时了

解同学学习效果，消逝问题，尽早解决。

3/15

7、备课组每位成员团结合作，资源共享，在寒假已完

成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务，本学

期全组更要加强集体备课，统一进度、统一检测、多争辩、

多争论，努力提高课堂质效，增加复习效果。

8、全组成员相互学习、相互沟通，取长补短，主动进

行教学反思，钻研备课，不仅备教学内容，还要备同学学习

状况，准时调整教学方法，提高复习效果。

语文备课组工作方案与思路3

一、指导思想

认真落实学校本年度工作思路的具体要求，转变训练观

念，强化县局“有效——高效教学”的精神和兄弟学校的先

进阅历，在教学实践中不断探究，努力把握新课程的特点，

借鉴以往教学阅历，依据同学、学科、学校的特点，不断总

结完善教学方法，努力提