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初中语文论证式教学策略与古诗文赏析的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文论证式教学策略与古诗文赏析的融合，以提升学生对古诗文的理解和鉴赏能力。通过对论证式教学策略的运用，使学生在赏析古诗文的过程中，培养逻辑思维和批判性思维，从而提高语文素养。

关键词：初中语文；论证式教学；古诗文赏析；融合研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.提升初中生语文素养的需求

随着我国教育改革的深入推进，初中语文教学越来越注重学生语文素养的培养。古诗文作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的审美价值。然而，在传统的初中语文教学中，古诗文赏析往往被忽视，导致学生对古诗文的理解和鉴赏能力较低。因此，