概率知识深化与应用测试题.pdfVIP

第三章概率的进一步认识1

1．（2017•）如图是一次数学活动课制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇

形区域，并分别标有数字﹣1，0，1，2．若转动转盘两次，每次转盘停止后记录

指针所指区域的数字（当指针价好指在分界线上时，不记，重转），则记录的两

个数字都是正数的概率为（）

A．B．C．D．

2．（2017•南宁）一个不透明的口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号

为1，2，3，4，随机摸出一个小球后不放回，再随机摸出一个小球，则两次摸

出的小球标号之和等于5的概率为（）

A．B．C．D．

3．（2017•黔东南州模拟）小红上学要经过两个十字路口，每个路口遇到红、绿

灯的机会都相同，小红希望上学时经过每个路口都是绿灯，但实际这样的机会是

（）

A．B．C．D．

4．（2017•黔东南州二模）不透明的袋子里装有2个红球和1个白球，这些球除

了颜色外都相同．从中任意摸一个，放回摇匀，再从中摸一个，则两次摸到球的

颜同的概率是（）

A．B．C．D．

5．（2017•微山县模拟）从长度分别为2、3、4、5的4条线段中任取3条，能

构成钝角三角形的概率为（）

A．B．C．D．

6．（2017•衡阳一模）把1枚质地均匀的普通硬币重复掷两次，落地后出现一次

正面一次的概率是（）

A．1B．C．D．

7．（2017•和平区模拟）布袋中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个，从中摸出一

个球不放回布袋，再摸第二个球，这时得到的两个球的颜色中有“一红一黄”

的概率是（）

A．B．C．D．

8．（2017•）一个不透明的袋有5个小球，分别为2个红球和3个黄球，

它们除颜色外完全相同．随机摸出两个小球，摸出两个颜同的小球的概率

为．

9．（2017•黄石）甲、乙两位同学各抛掷一枚质地均匀的，他们抛掷的点数

分别记为a、b，则a+b=9的概率为．

10．（2017•宁德模拟）甲、乙两位同学参加实验考试，若每人只能从A、B、

C、D四个实验中随机抽取一个，则甲、乙两位同学抽到同一实验的概率为．

11．（2017•）一个仅装有球的不透明布袋里共有3个球（只有颜色不同），

其中2个是红球，1个是白球，从中任意摸出一个球，记下颜色后放回，搅匀，

再任意摸出一个球，则两次摸出都是红球的概率是．

12．（2017•邵阳）掷一枚硬币两次，可能出现的结果有四种，我们可以利用如

图所示的树状图来分析有可能出现的结果，那么掷一枚硬币两次，至少有一次出

现正面的概率是．

13．（2017•德州）淘淘和丽丽是非常要好的九年级学生，在5月份进行的、

化学、生物实验技能考试中，考试科目要求三选一，并且采取抽签方式取得，那

么他们两人都抽到实验的概率是．

14．（2017•白银）在一次数学小组活动中，李燕和刘凯两位同学设计了如

图所示的两个转盘做游戏（每个转盘被分成面积相等的几个扇形，并在每个扇形

区域内标上数字）．游戏规则如下：两人分别同时转动甲、乙转盘，转盘停止后，

若指针所指区域内两数和小于12，则李燕获胜；若指针所指区域内两数和等于

12，则为平局；若指针所指区域内两数和大于