五年级奥数长方形正方形周长知识与练习.pdfVIP

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五年级奥数第三讲长方形、正方形的周长

一、知识回顾

都知道，长方形的周长=（长＋宽）×2.正方形的周长=边长×4。长方形、正

方形的周长只能用来计算的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求表

面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需灵活应用已学知识，掌握转

化的思考方法，把复杂的问题转化为的图形，以便计算它们的周长。

二、典例讲解与练习

【例题1】有5张同样大小的纸如下图（a）着，每张纸都是边长6厘米的正

方形，的部分为边长的一半，求后图形的周长。

练习1:

1.下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。

2.下图由1个正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。

3.有6块边长是1厘米的正方形，如例题中所说的这样着，求后图形的周

长。

【例题2】一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面

积为192平方厘米。现在这块木板的周长厘米？

练习2：

1.有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且

剩下部分正好是一个正方形。求这个正方形的周长。

2.有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米，如果按下图叠放在一起，这个

图形的周长？

3.有一块长方形广场，沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带，剩下的部分仍是

长方形，且周长为280米。求划去的绿化带的面积平方米？

【例题3】已知下图中，甲是正方形，乙是长方形，整个图形的周长？

练习3：

1.有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方

形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长。

2.一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图（1）所示长方形，

求所拼长方形的周长。

3.求下面图形（图2）的周长（单位：厘米）。

图（1）图（2）

【例题4】下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影部分的周长。

练习4：

1.求下面图形的周长（单位：厘米）。

2.在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。甲的周长（）乙的周长

3.下图中的每一小段的长度都相等，求图形的周长。

【例题5】如下图，阴影部分是正方形，DF=6厘米，AB=9厘米，求最大的长方形

的周长。

练习5：

1.下面三个正方形的面积相等，剪去阴影部分的面积也相等，求原来正方形的周长

发生了什么变化？（单位：厘米）

2.下面是一个零件的平面图，图中每条短线段都是5厘米，零件长35厘米，高30

厘米。这个零件的周长厘米？

3.有两个相同的长方形，长7厘米，宽3厘米，如下图着，求图形的周长。

三、课后反馈

1、本次课学生总体满意度打分（满分100分）。

2、学生对课程内容的满意度（）

A.非常满意B.比较满意C.一般D.比较不满意E.非常不满意

3、学生对授课的满意度（）

A.非常满意B.比较满意