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关于手机的几点见解

于中初中部风雨无阻

有人说：毁掉一个孩子，往往一部手机就够了。很多家长会说，你这太小题大做了吧，玩玩手机而已，还没到毁掉孩子的地步吧，我的答案是：会，而且后果很严重。

进入初二年级以来，我们班已有十多位学生因手机困扰影响学习，甚至成绩一落千丈。下面我具体例举使用手机的哪些方面：

一、使用手机玩游戏。

班上有3-5人，主要沉迷《王者荣耀》《和平精英》《原神》等，通常家长并不知情，手机通过其他渠道获得。常常躺在被窝里游戏到凌晨。第二天8点上课就开始趴桌面上。尽管老师采取了措施，暂时端去凳子，也无济于事。长期以往，白天脑子里全是游戏界面，下课就找同学谈论游戏。有一位学生甚至认为自己有游戏天赋，找他父母时依旧不改思想。成绩原本中等，落为无可救药。我和他说，大数据会让你和角色差不多的人玩，他不信。了解腾讯的就应该知道，你只是一个人玩，马化腾背后的游戏团队1000多人。

二、使用手机聊QQ，微信，说说等交友聊天软件

这样的学生约有5-8人，长期隐瞞家长，在QQ上发泄一些学习困难情绪，传播负能量，抱怨，甚至对平时学习中，遇到的一些同学矛盾，进行言语人身攻击。同伙截屏转发。这样的例子不在少数，最后都是老师与家长擦屁股了事。

三、使用手机查找搜索作业及资料答案。

这样的学生长期有3-4人。表现特征就是，平时的单元检测，或者周末作业非常OK，像数学这个学科就最明显，动不动110+至120分，但是一到正规月考、期中期末考，就只能七八十分。学期结束时，我把这种现象在班上问学生，这是为什么呢？学生齐答：抄的呗。由于平常测验，教师都常常考虑学生自尊，即使学生有抄袭行为，也只是言语制止，班级50来号人，抄几道题或者几个答案是非常容易的。但是正规考试单人单桌，学生全段随机，监考随机，学生便害怕或失去抄袭环境，于是原形毕露。说到底，是学生失去思考的时间，通过手机查找搜索作业及资料快速获得了答案，表面获得高分，长期的短暂自我欺骗，形成虚荣不可自拔。有的家长还没有意识到危害。理科快速查答案，就会直接宣布这一科的死亡。因为它需要大量的思考，总结或归纳，手机起了什么作用呢，糖的作用。短暂的甜，长期的贪恋，胰腺长期超负荷直到罢工，糖尿病来了。初一初二长期使用手机查找搜索作业及资料答案，初三必然糖尿病不可救药。

四、使用手机刷短视频

大脑有个多巴胺奖励机制，每次你刷到一个有趣的视频，大脑就会分泌一点多巴胺，给你一种爽的感觉。大数据又会根据你所看的视频不断推送，于是不断刺激循环，这就是一种吸毒的感觉。第二天又不可自拔，继续刷。大脑空间塞得满满的，自然就把老师讲的知识排除在外。哪个多没有乐趣。

五、使用手机看电子小说或肥皂电视剧

此类网上的流行小说，肥皂电视剧，无外两个特点：一是爱幻想，一夜暴富，或者高富帅爱上平民小姐。二是虚幻刺激不可思议的剧情，满足好奇心。甚至一些变态剧情。放在现实中，根本经不起推敲或者发生可能性为0.长期以往，必然导致另类的不正常。

希望家长们引起充分重视，很多小孩子以手机来作为攀比，事实上是90%的使用手机较频繁的学生，成绩都在不断下降。您不需要花很多时间去管小孩子学习，初中阶段，只要你们能把控手机，您的小孩子不是笨蛋，就已经有70%概率上高中了，要是能不碰手机，都打败了90%的人，根本就不用发愁上重点高中的事。