2026道德与法治一年级下册第3课《错了就要改》第2课时教学设计.docx

第3课《错了就要改》第2课时教学设计

一、教材分析

本节课选自2024人教版小学道德与法治一年级下册第一单元“我的好习惯”第3课《错了就要改》第2课时，紧扣2022版义务教育《道德与法治》课程标准“健康成长”核心主题，是第1课时“说声对不起、这样来改错”的延伸与深化，核心德育目标是引导学生“在改错中成长”。

教材延续“图片+情景”的编排特点，围绕“在改错中成长”主题，呈现5张核心图片，形成层层递进的认知逻辑：图片1（小丽坚持分类扔垃圾，获妈妈表扬）引导学生感知“坚持改错能养成好习惯”；图片2（小明小区踢球有危险，听从建议去运动场）教会学生“吸取教训，及时调整错误行为”；图片3（小文主动向老师说