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中学控辍保学工作台账管理指南

引言

控辍保学是保障适龄儿童少年接受义务教育的核心工作，是教育公平的底线要求，事关千家万户的切身利益和社会和谐稳定。工作台账作为控辍保学工作的直接记录与客观反映，是衡量工作成效、实施精准帮扶、落实责任追究的重要依据。建立健全并规范管理控辍保学工作台账，对于提升工作的系统性、科学性和实效性具有不可替代的基础性、关键性作用。本指南旨在为中学阶段控辍保学工作台账的规范化建设与精细化管理提供操作性指导，以期推动控辍保学工作落到实处、取得实效。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家及地方关于义务教育阶段控辍保学工作的法律法规和政策文件为根本遵循，坚持以生为本，以问题为导向，以精准掌握学情、有效干预风险、确保每一名适龄少年不失学、不辍学为目标，全面、准确、动态地记录控辍保学工作全过程，为提升学校管理水平和教育教学质量提供数据支撑。

（二）基本原则

1.依法依规，应建尽建：严格按照国家及地方教育行政部门的规定，明确台账建立的范围、内容和标准，确保无死角、全覆盖。

2.客观真实，数据准确：台账信息必须来源于实际工作，实事求是记录情况，数据采集务必精准，杜绝虚报、瞒报、漏报。

3.动态管理，及时更新：对学生信息、失辍学风险、帮扶措施及成效等进行常态化跟踪，确保信息时效性，反映最新动态。

4.重点突出，精准施策：针对不同类型、不同原因的重点关注学生，台账内容应体现个性化帮扶策略和过程，突出精准性。

5.规范有序，安全保密：建立健全台账的收集、整理、归档、查阅、保管和销毁制度，确保管理规范，同时严格遵守学生个人信息保密规定。

6.服务决策，注重实效：台账数据应能为学校分析研判形势、优化工作方案、总结经验教训提供依据，真正服务于控辍保学工作实效的提升。

二、台账核心内容

控辍保学工作台账应围绕“预防、监测、干预、帮扶、巩固”五个关键环节，构建全面、系统的记录体系。主要包括以下核心模块：

（一）学生基本信息台账

*内容：涵盖全校所有学生的基本情况，包括姓名、性别、出生日期、民族、学籍号、身份证号（或其他有效证件号）、户籍地址、现住址、联系电话（家长/监护人）、班级、入学时间、是否留守儿童、是否随迁子女、是否残疾学生、家庭经济状况等。

*作用：为后续各项工作提供基础数据，便于快速识别重点关注对象。

*管理：以班级为单位建立，由班主任负责初步采集和日常维护，学校学籍管理员统一汇总、审核、更新。

（二）重点关注学生动态跟踪台账

*内容：针对存在失辍学风险的学生进行专项记录。

*风险类型识别：明确标注学生属于学困生、行为偏差生、家庭经济困难学生、单亲/孤儿、留守儿童、随迁子女、残疾学生、有厌学情绪学生等类别。

*风险原因分析：详细记录导致学生可能失学辍学的具体原因（如学业困难、家庭变故、沉迷网络、厌学情绪、家校矛盾等）。

*动态监测记录：定期（如每周、每月）记录学生的出勤情况、思想动态、学习表现、情绪变化、与家长沟通情况等。

*干预措施与过程：记录针对该生所采取的具体干预措施（如谈心谈话、学业辅导、心理疏导、家校联系、帮扶救助、转介专业机构等）、实施时间、参与人员、措施落实情况。

*干预效果评估：定期评估干预措施的有效性，记录学生的转变情况。

*作用：实现对高风险学生的精准识别和动态管理，确保帮扶措施有的放矢。

*管理：由班主任牵头，协同任课教师、心理辅导教师、学校领导共同填写和更新，实行“一生一档”或“一类一档”管理。

（三）劝返复学与帮扶工作台账

*内容：针对已出现辍学（含失学、疑似辍学）情况的学生。

*辍学情况记录：辍学时间、辍学原因（详细调查）、辍学后的去向。

*劝返工作记录：记录劝返责任人、劝返时间、劝返次数、参与人员、劝返方式（电话、家访、社区联动等）、劝返过程中遇到的困难及解决方案、家长及学生的反馈。

*复学情况记录：复学时间、复学后班级、是否需要特殊安置（如留级、转入职业教育等）。

*后续巩固帮扶记录：复学后采取的个性化帮扶措施（学业补差、心理疏导、生活关怀、行为矫正等）、帮扶效果跟踪、是否存在二次辍学风险等。

*作用：完整记录劝返复学工作的艰辛历程与成效，为巩固复学成果提供依据。

*管理：由学校控辍保学工作小组牵头，相关班主任、年级组长、包联教师共同负责记录，确保劝返复学全过程可追溯。

（四）政策文件与工作记录台账

*内容：

*上级文件汇编：国家、省、市、县（区）关于控辍保学工作的政策文件、通知、会议纪要等。

*学校工作方案与制度：学校控辍保学工作领导小组及职责分工、年度/学期工作方案、应急预案、责任追究