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七年级语文期中联考试题汇编

前言

七年级是初中语文学习的起始阶段，也是打好语文基础、培养语文素养的关键时期。期中考试作为学期中途的重要检测手段，不仅能够全面考察学生在半个学期内对语文知识的掌握程度和运用能力，也能为后续的教学提供精准的反馈与指导。本汇编旨在通过对近年来多地七年级语文期中联考试题的梳理与分析，提炼共性考点，归纳常见题型，为同学们提供一份具有参考价值的复习资料，助力大家更好地把握学习方向，提升语文应试能力与综合素养。

一、试卷结构与核心考查目标

各地期中联考试卷在结构上虽略有差异，但整体上遵循《义务教育语文课程标准》的要求，注重基础，强调能力，关注素养。通常包含以下几个核心模块：

1.基础知识与运用：主要考查学生对字音、字形、词语、句子、修辞、标点等语文基础知识的积累与规范运用能力，以及语言表达的基本技能。

2.阅读理解：包括现代文阅读（记叙文、说明文为主，部分地区可能涉及简单的议论文或散文）和文言文阅读（以课内篇目为主，兼顾浅显课外文言文）。考查学生提取信息、概括要点、理解词句含义、分析结构思路、体会作者情感、初步鉴赏文学作品的能力。

3.写作：通常为命题作文或半命题作文，也可能是材料作文或话题作文。考查学生观察生活、体验情感、运用语言文字进行书面表达的能力，要求中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺，书写规范。

二、各模块常见题型与考查要点分析

（一）基础知识与运用

此部分题型灵活多样，覆盖面广，是考查学生语文基本功的重要载体。

1.字音字形：

*常见题型：给加点字注音、根据拼音写汉字、辨析错别字并改正、选择字音字形全对（或有误）的一项等。

*考查要点：教材中重点生字词的读音、字形的正确识记与书写，特别是多音字、形近字、同音字的辨析。

2.词语运用：

*常见题型：解释词语含义（结合语境）、选择恰当的词语填空、判断词语使用的正误、近义词辨析等。

*考查要点：理解词语的基本义、引申义、比喻义，掌握词语的感情色彩和语体色彩，能在具体语境中准确运用词语。

3.病句辨析与修改：

*常见题型：判断句子是否有语病、找出病句并修改、选择没有语病的一项等。

*考查要点：掌握常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等），并能进行初步的修改。

4.句子排序与衔接：

*常见题型：将打乱顺序的句子重新排列成一段连贯的话、选择与上下文衔接最恰当的句子等。

*考查要点：理解句子之间的逻辑关系（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），把握段落的中心意思，确保语言表达的连贯性。

5.语言表达与运用：

*常见题型：句式转换（陈述句与反问句、肯定句与否定句等）、仿写句子、压缩语段、拟写标语/开场白/请假条等实用类短文、根据情境进行口语交际等。

*考查要点：考查学生根据不同语境和要求，灵活运用句式、准确表达意思、简明连贯得体地进行语言交流的能力。

6.古诗文默写：

*常见题型：直接性默写、理解性默写（根据提示写出相应句子）。

*考查要点：对教材中要求背诵的古诗词和文言文重点句段的准确记忆与规范书写。理解性默写更侧重对诗文内容和情感的理解。

（二）阅读理解

阅读理解是期中考查的重点与难点，旨在检验学生的文本解读能力和思维品质。

1.现代文阅读：

*记叙文阅读：

*常见考查点：

*概括文章主要内容或故事情节。

*理解文中重要词语、句子的含义及作用。

*分析人物形象（性格特点、精神品质）及塑造人物的方法。

*梳理文章线索，分析写作顺序及段落作用。

*体会作者的思想感情，理解文章主旨。

*对文章的艺术特色（如修辞手法、表达方式、表现手法）进行初步赏析。

*结合自身经历谈阅读感悟或启示。

*说明文阅读（部分地区）：

*常见考查点：

*把握说明对象及其特征。

*辨析常见的说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等）及其作用。

*理解说明文语言的准确性、严密性（有时也会涉及生动性）。

*理清说明顺序和文章结构。

2.文言文阅读：

*考查范围：以本学期所学课内文言文为主，偶有与课内文言文难度相当的课外浅易文言文对比阅读。

*常见题型：

*给加点的文言实词、虚词注音或解释含义（重点是一词多义、古今异义、词类活用、通假字）。

*理解并翻译文中的句子。

*理解文段的基本内容，概括主要事件或人物行为。

*分析人物形象或理解作者寄托的思想情感。

*对相关内容进行比较、辨析或简单评价。

（三）写作

写作是语文能力的综合体现，也是期中考查的重头戏。

1.常见命题形式：

*命题作文