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做一个明理的中学生演讲稿10篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进

步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，演讲稿的注意事项有许多，

你确定会写吗?下面小编为你整理明理的中学生演讲稿，希望对你有帮

助。

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目

是《读书明理，热爱集体》。每一个人都要融入一个集体，在集体里

生存，在集体里成长。一个人如果离开集体，如同水滴离开大海，无

法存在。弱小的蚂蚁组成的蚁群能够所向披靡，是因为他们万众一心，

对集体尽心尽力。同样，我们每个人的命运与集体息息相关，每一个

人都应该为集体做出自己的贡献，集体发展了，强大了，我们才会有

更大的空间和舞台。集体小到班级、学校，大到民族、国家，无

论怎样的集体，都蕴含着个人和集体荣辱与共的关系。只有国家强大

了，民族强盛了，我们才能挺直腰杆，扬眉吐气;只有学校竞争力上来

了，班级勇夺先进了，我们才能享受这份荣光。融入集体，我们才能

共同发展;热爱集体，我们才能充分体味集体的温暖。融入集体，

热爱集体，从来都不是一句空话，就我们而言，我们每一个学都应该

具有集体观念，维护集体利益和荣誉;要为学校、班级、同学多做好事，

维护集体利益与荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱，互相帮助，要

养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热

爱集体的感情。七个简单灵动的音符，却能谱写出华丽曼妙的乐

章;横竖撇捺几个笔画，竟流传出华夏大地五千年的辉煌文明。一滴水

是卑微的，然而大海是广博的;一个人的力量是渺小的，而集体力量是

巨大的。同学们，热爱我们的集体吧，只有集体肥沃的土壤，才能孕

育出个人香远益清的花朵;只有集体湛蓝的天穹，才能映衬出个人绚丽

夺目的彩虹。

各位领导、老师、同学们：大家早上好!什么是“明

理”?“理存在于宇宙万物之中”，明理就是“明白道理”。大家

可能听说过这样一件事：在94年的广岛亚运会上，由于在日本比赛，

现场大部分是日本观众，全场结束后观众退场，惊人的一幕出现了：

日本观众席上竟然一丝纸屑都没有!就跟刚清扫过的一样!赛后国际官员

都赞叹说，对日本人的高文明素质感到吃惊，相反，我们中国的观众

席上一片塑料瓶啊，食品袋啊，还没吃了的食品饮料等涂了一地，

“惨不忍睹”为什么日本人对我们很反感?因为日本人明白“保护环境

是为了人类的道理”。而我们做不到。在日本的一所小学里，校

长正在散步，这时有个学生在地上发现一张废纸，把他捡起来，跑到

校长面前说：“我知道这是谁扔的?”大家觉得这个校长会怎么回答?

这位校长会狠狠地批评他，然后对他说：“这也是你的学校，保持学

校的整洁是你的责任”。原来在日本的很多学校都有这样一条规定：

学生做错了事，只许说四个字，“我的责任”。日本国民素质之高可

想而知。这个道理大家懂吗?就在期中考试之后，我把这个故事讲

给五(2)班同学，他们就马上行动起来，每个晚自习上课之前的二十分

钟，一定有几个同学会在黑板上写下“阅读时间”，然后自己拿一本

书在讲台前坐着默看，给大家做榜样，提醒大家，这里面不一定有班

干部，其他同学也能自觉地做到这一点，头一次我走进教室，吓了一

大跳，静得出奇，我扫描了教室里的每一个角落，没有一个老师，三

个小老师：冯子纯、周昊阳、何希锐，三个人一起坐在讲台前，全班

同学非常认真地看课外书，连翻书的声音都很轻，几乎听不见，班长

冯子纯开学初就提出了竞选口号“班兴我荣，班衰我耻”，大家正在

她的带领下努力做到最好，以后你会发现，讲台上经常会出现不同的

面孔。有一次看到我班朱湃和赵明睿同学吃完早餐回教室的路上，

两个一边走一边捡起地上的垃圾，丝毫不像故意表现给老师看的意思，

我也没有说给他们俩加分的奖励，但是他们能坚持做，因为他们明白

了“学校因为我而更加美好”的道理。更要值得表扬就是刚才演

讲何希锐同学，