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师德师风建设工作计划(2篇)

师德师风建设工作计划（一）

一、工作背景

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，加强师德师风建设，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的现实意义和深远的历史意义。当前，我校教师队伍整体师德师风状况良好，但也存在个别教师理想信念模糊、育人意识淡薄、价值取向扭曲等问题。为进一步加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，特制定本工作计划。

二、工作目标

1.增强教师的职业道德意识，使教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.提高教师的思想政治素质，坚定教师的理想信念，增强教师的责任感和使命感，培养教师的奉献精神和创新精神。

3.规范教师的教育教学行为，杜绝体罚和变相体罚学生、有偿补课、收受学生及家长礼品礼金等违规行为，树立教师的良好形象。

4.营造良好的教育教学氛围，建立和谐的师生关系和家校关系，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

三、工作内容与措施

（一）加强思想政治教育

1.组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的教育方针政策，学习全国教育大会精神，引导教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.开展理想信念教育活动，通过举办专题讲座、组织参观学习、开展主题演讲等形式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定教育理想信念，忠诚于党和人民的教育事业。

3.加强形势政策教育，定期组织教师学习国内外形势，了解国家的发展战略和教育改革动态，引导教师增强大局意识和责任意识，积极投身教育教学改革。

（二）强化师德师风培训

1.制定师德师风培训计划，定期组织教师参加师德师风培训。培训内容包括师德规范、教育法律法规、心理健康教育等方面的知识，通过培训提高教师的职业道德水平和教育教学能力。

2.邀请教育专家、师德楷模来校作报告，分享他们的教育经验和师德故事，用身边的榜样激励教师，引导教师向先进典型学习。

3.开展师德师风案例分析活动，选取正反两方面的典型案例，组织教师进行分析讨论，引导教师从中吸取教训，引以为戒，自觉遵守师德规范。

（三）完善师德师风考核评价机制

1.修订完善师德师风考核评价办法，明确考核内容和考核标准，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。

2.建立师德师风监督举报制度，设立举报电话和举报邮箱，广泛接受学生、家长和社会的监督。对群众举报的师德师风问题，要及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。

3.定期开展师德师风测评活动，通过学生评教、家长评教、教师互评等方式，全面了解教师的师德师风表现。对师德师风表现优秀的教师，要给予表彰奖励；对师德师风表现不佳的教师，要进行批评教育和限期整改。

（四）开展师德师风主题活动

1.开展“师德师风建设月”活动，每年确定一个主题，集中开展师德师风宣传教育活动。通过举办师德演讲比赛、师德征文活动、师德论坛等形式，营造浓厚的师德师风建设氛围。

2.开展“最美教师”评选活动，树立一批师德高尚、业务精湛、深受学生和家长喜爱的教师典型，通过校园网、宣传栏等渠道进行宣传报道，发挥典型的示范引领作用。

3.开展师德师风承诺活动，组织教师签订师德师风承诺书，向学生、家长和社会作出公开承诺，自觉接受监督。

（五）加强校园文化建设

1.营造良好的校园文化氛围，通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传师德师风建设的重要意义和先进典型，弘扬正能量。

2.开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、社团活动等，丰富教师的课余生活，缓解教师的工作压力，增强教师的凝聚力和归属感。

3.建立和谐的师生关系和家校关系，加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和在校表现，共同促进学生的健康成长。

四、工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立师德师风建设工作领导小组，明确工作职责和分工。

2.制定师德师风建设工作计划，召开师德师风建设工作动员大会，全面部署师德师风建设工作。

3.组织教师学习师德师风建设的相关文件和要求，提高教师对师德师风建设重要性的认识。

（二）学习教育阶段（[具体时间区间2]）

1.组织教师开展思想政治学习和师德师风培训，通过集中学习、个人自学、专题讲座、案例分析等形式，深入学习师德规范和教育法律法规。

2.开展师德师风主题活动，如师德演讲比赛、师德征文活动等，引导教师积极参与，增