了解教师工作特点，培养尊师情感.pdfVIP

《我知我师我爱我师》教案

教学目标：

1、、态度、价值观目标：通过教学使学生养成尊敬的良好道德品质，

并试着认同职业所蕴含的价值取向。

2、知识目标：通过教学使学生了解工作的基本特点，更全面地了解

职业。

3、能力目标：通过教学使学生能够正确评价在学生知识学习和成长

中的作用，并学习运用恰当的方法表达对的感情。

教学重点：了解工作的特点。

教学难点：客观和了解工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。

教学方法：以学生的探究活动和的点拨指导为主。学生活动，重在自己

体验。

教学用时：1

教学过程

1、创设情景，导入新课(2分钟)。

古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会

贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫

的，有人推出辅佐国王治国兴邦的，有人推出知识渊博的学者。国王

想了，都摇头否定了。最后，有人推出，理由是：不论、，

还是学者，他们当初都做过学生，都得到的培育，要是没有的工作，就

不可能有后来的、、学者，所以，是对社会贡献最大的人。国王

听了点头赞许，把勋章授予了。知道这道理吗？

但凡有一定成就，干出一番事业的，身后大都有启蒙、教诲，激励、关

爱他们的老师的身影。譬如的老师、的老师、最

敬重的寿镜吾，藤野和章太炎三位老师。同样，对于我们来说，老师是我们人生

旅途上的引路人，老师伴随着我们不断成长，我应该爱我们的老师。

2、展示学习目标，检查预习情况(3分钟)。

（1）让学生了解这节课的学习目标。

（2）了解学生预习过程中未能解决的问题与疑惑有哪些。

3、合作探究，点拔释疑(25钟)。

爱师先要知师，你了解和理解老师吗？你印象中的老师样子的呢？我

们来给老师画个吧。

你认识所有任课老师吗？你还记得几位以前的老师？他给你印象最深的是什

么？

有的同学跟老师的关系很好，有的则很一般，甚至不好。那么，是不是跟老

师的关系好不好无关要紧呢？

师生关系的好坏不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。对我

们成长有着重要影响的的老师，我们往往永生难忘。你最的什么样的老师？

幽默风趣、知识渊博、、对学生一视同仁、有一颗宽容，慈爱的心

等等。

当然，一位老师之所以受欢迎与尊重，除了他（她）的个性与风格之外，也

跟他们所从事的工作有关。

探究点一

（1）你知道老师的工作有什么特点吗？

传授知识，具有脑力的特点、为人师表，具有示范性、因材施教，具有

创造性、繁杂辛苦，具有复杂性和长期性。

常有人说，老师有什么辛苦呢，不是每天上几节课吗？！每年还有两个长假，

多清闲啊！他们不晓得几节课背后需要花的时间来备课，看作业，改试卷，

进修培训，管理学生等。老师手上工作可以停止，老师的心上的工作的是没有时

间限制的。