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《因式分解的概念》学习任务单

【学习目标】

本节课的主要内容是因式分解的概念，采用设疑探究式的授课方式，把整式乘法与因式

分解的关系作为主线，利用逆向思维，帮助学生理解因式分解的概念。

【课上任务】

1．分数的约分方法？

2．什么是最大公约数？

3．整式乘法的运算法则？

4．整式的乘法？

5．整式除法中的多项式除以单项式的运算法则？

6．因式分解的概念？

7．因式的概念？

8．因式分解与整式乘法的关系？

9．判断一个变形是否为因式分解时应注意的问题？

【学习疑问】

10．哪段文字没看明白？

11．哪个环节没弄清楚？

12．有什么困惑？

13．您想向老师提出什么问题？

【课后作业】下列从左到右的变形，哪些是因式分解，哪些不是因式分解？

（）2

1(x+5)(x−=

5)x−25；

（）2

2x−9=(x+3)(x−3)；

（）2

3x+x+1=x(x+1)+1；

222

（4）mn+mn+mmmn(=+n+1).

（）2

1(x+5)(x−=

作业：5)x−25；

等式左边是整式乘法中的多项式乘以多项式，不符合因式分解形

式.

（）2

2x−9=(x+3)(x−3)；

等式右边是一个多项式，左边是两个整式乘积的形式，且等号左右

两边相等，所以是因式分解.

2

（3）xx

++1x(x

=+1)+1；

等式左边是一个多项式，但右边不是整式乘积的形式，所以不是因式

分解.

222

（4）mnm

+n+mmmn

=(+n+1).

等式的左边是一个多项式，右边是整式乘积的形式，所以是因式分解

综上所述，（2）和（4）是因式分解.