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一年级下册数学单元测试题汇编

亲爱的小朋友们、尊敬的家长和老师们，大家好！

一年级下学期的数学学习，是孩子们在数学王国里继续探索的重要阶段。这个阶段的知识，既是对上学期所学内容的巩固与深化，也为后续更复杂的数学学习奠定坚实基础。为了帮助孩子们更好地掌握各单元知识要点，及时检验学习效果，我们精心汇编了这份《一年级下册数学单元测试题》。这份汇编力求贴合教学大纲，注重基础知识的考察与基本技能的训练，希望能成为孩子们学习路上的得力小助手。

第一单元：20以内的退位减法

核心知识点：理解并掌握20以内退位减法的计算方法（如“破十法”、“想加算减法”等）；能熟练口算20以内的退位减法；能运用所学知识解决简单的实际问题。

单元测试题

一、直接写出得数。

11-5=12-3=13-6=14-7=

15-8=16-9=17-8=12-5=

11-3=14-6=13-4=15-7=

二、填一填。

1.13比8多（），6比11少（）。

2.一个数是15，另一个数是9，它们的差是（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12-4○711-5○613-8○4

4.☆+7=15，☆=（）；14-△=6，△=（）。

三、看图列式计算。

1.★★★★★★★★

☆☆☆☆

★比☆多几个？

（）○（）=（）（个）

2.一共有14个苹果，小刺猬背走了5个，还剩多少个？

（）○（）=（）（个）

四、解决问题。

1.小红有12块糖，送给小明3块，小红还剩多少块糖？

2.草地上有16只小鸡，跑掉了一些后，还剩下7只。跑掉了多少只小鸡？

3.妈妈买了11个梨，吃了一些，还剩5个。吃了多少个梨？

4.小明要做15道数学题，已经做了8道，还要做几道才能完成？

第二单元：认识图形（二）

核心知识点：直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形；能辨认和区分这些图形；能在方格纸上画出简单的图形；能利用七巧板等学具拼组图形。

单元测试题

一、我会认，我会圈。

（此处应有不同图形的组合图片，如：圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形混在一起，请孩子圈出指定数量的某种图形，例如：圈出3个长方形）

二、我会连。（将物体与它对应的平面图形连起来）

（此处应有实物图片，如：魔方的一个面、红领巾、硬币、课桌面、七巧板中的平行四边形板块，分别与正方形、三角形、圆形、长方形、平行四边形连线）

三、我会涂。（给正方形涂红色，长方形涂蓝色，圆形涂黄色，三角形涂绿色）

（此处应有由多种基本图形组成的简单图案，如小房子、小汽车等，让孩子按要求涂色）

四、数一数，填一填。

（此处应有一个由不同图形组成的复杂组合图形，例如：一个机器人由多个圆形（头、眼睛）、长方形（身体、胳膊）、正方形（腿）、三角形（天线）组成）

图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆形。

五、我会画。（在方格纸上画一个长方形和一个正方形）

（此处应有方格纸）

第三单元：100以内数的认识

核心知识点：能正确数出100以内的数，感受数的大小；理解100以内数的组成（几个十和几个一）；能正确读写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；认识计数单位“一（个）”、“十”、“百”；了解个位和十位的意义。

单元测试题

一、我会数，我会填。

1.一个一个地数，从28数到35：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2.两个两个地数，从40数到50：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3.五个五个地数，从50数到75：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

4.十个十个地数，从10数到100：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

二、填一填。

1.36里面有（）个十和（）个一。

2.7个十和8个一组成的数是（）。

3.90前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

4.与59相邻的两个数是（）和（）。

5.个位上是5，十位上是6的数是（）。

6.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

65○5689○9077○76100○99

8.按从小到大的顺序排列下面各数。

45、28、6