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小学语文《新型玻璃》试讲稿

小学语文试讲稿

《新型玻璃》试讲稿

敬重的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文老师的7号考生，我今日抽到的试讲题目是《新型玻璃》，下面，起先我的试讲。

一、导入

师：同学们，今日的语文课我们首先来猜个谜语。

师：信任你们很快就能猜出来的。

师：请大家仔细听：

师：一物生来两面光，都爱用它装门窗，能挡狂风和暴雨，就是不遮光和亮。

师：大家异口同声的喊道：玻璃，没错，就是玻璃。

师：那今日呢，我们就是要来学习一篇描写玻璃的文章，不过在这篇文章中，它描写的不是一般玻璃，而是《新型玻璃》，现在，就让我们一同走入课文吧。

二：初读

师：首先，老师要给大家非常钟的时间，请大家自由的朗读课文，你可以大声地朗读，也可以快速地略读，还可以静静地默读。同时边读边思索这样几个问题：

问题一：标记出文中的重点生字词。

问题二：思索这篇文章一共写了几种新型玻璃。

师：好，起先你们的朗读吧。

字词关

师：大家读书的声音慢慢小了，看来大家已经解决的差不多了。

师：那我们首先来解决第一个问题生字词。

师：现在，请大家合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到了我们的PPT上，哪位同学情愿来为大家朗读这些生字词。

师：你的眼神充溢了自信，就你吧。

师：嗯，他读完了，大家觉得他读的怎么样?是呀，声音嘹亮，字正腔圆。

师：那除了外在的表现，他的发音都标准吗?对，这个应当对噪音，它的声母应当是z，是一个典型的平舌音，来，我们一起读一遍噪音。噪音。

师：除此之外，还有一个字的书写，老师也是要跟大家特别强调的。对，就是这个藕。

师：大家细致看它的结构，它的偏旁应当是上面的草字头，所以在书写时，我们要将上面的横写的长一些，下面的部分写的紧凑些，这样啊，才会写出一个美观的藕字，来，拿起笔在你们本子上一起写一遍。

内容关

师：解决完字词关后，我们来看下一个问题。

师：这篇文章，主要给我们介绍了几种新型玻璃呢?

师：哦，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃。还有吗?对，还有变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。

师：那咱们就根据先后依次，先看前两种玻璃，也就是夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃。

小组合作探讨

师：现在，老师就再给大家非常钟的时间，请大家以小组为单位，合作探讨，这两种玻璃的特点的是什么，它们又有着怎样的作用，好，起先你们的探讨吧。

师：大家探讨的声音慢慢小了，信任大家已经有了答案。

师：那，我们先来听听第一组同学的汇报。

师：你们找到夹丝网防盗玻璃的特点是能够自动报警。那它的作用呢?嗯，防盗。

师：大家说，他们找的对不对?嗯，特别的精确。那现在就在这一段的旁边，分别标记出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

师：在这里，老师又有一个疑问了，作者是干脆绽开夹丝网防盗玻璃的特点和作用的描写吗?

师：大家一样的摇头，那它先写的什么呀?

师：对，先给我们讲了一个犯罪嫌疑人划破博物馆玻璃，结果玻璃自动报警的故事。

删减法

师：诶，那作者为什么在这里先写一个故事呢?或者说，我们能否删掉这个故事，干脆绽开特点和作用的描写呢?

师：你已经迫不及待了，快站起来吧。

师：哦，他说因为这个例子，他更加真实的感受到了夹丝网防盗玻璃自动报警的特点，也对其有了更清楚的相识。

师：其实呀，这个故事是运用了举例子的说明方法，而它的作用，也正像我们这位同学所说的真实详细的说明白夹丝网防盗玻璃自动报警的特点。

师：那这样的玻璃，我们通常什么地方会用到呢?

师：哦，大家说博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸、文件的建筑物，你们是从课文中获得的信息。

师：那你们再想想，除了这些地方，还有哪些地方可以用到夹丝网防盗玻璃呢?

师：嗯，有同学说政府机关、奢侈品店、超市、商场，特别好，信任在我们以后的生活中，会