天窗的“虚实”之辩——《天窗》教学设计解析统编版语文四年级下册第四单元
板块一教材解析从课标要求到单元编排的价值锚定
4板块一教材解析:从课标要求到单元编排的价值锚定(一)教材定位文学阅读与创意表达本单元的语文要素为“抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情”,凸显了《义务教育语文课程标准(2011版)》中第二学段阅读教学目标:能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。这也是本课教学的重点与难点,通过理性思维与感性体验相结合,充分理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话,落实语文要素。教材解析板书设计作业设计教学流程教学框架目标定位
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