随班就读教师培训.pptx

随班就读教师培训演讲人：日期:

06实施与保障目录01培训背景与目标02核心教学方法03学生支持体系04资源整合与应用05评估与反馈机制

01培训背景与目标

当前教育政策要求融合教育推进政策明确要求普通学校接纳特殊教育需求学生，教师需掌握差异化教学策略，确保教育公平与包容性。课程标准调整资源支持规范教育部修订普通教育课程标准，强调教师需具备个性化教学能力，满足不同学习能力学生的需求。政策规定学校需配备专职资源教师或外部专家团队，为随班就读教师提供持续的专业指导和技术支持。

教师能力提升需求特殊教育知识储备教师需系统学习特殊儿童心理发展特点、常见障碍类型及干预方法，提升对学生的科学认知。差异化