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2026四川内江市隆昌市第二初级中学见习岗位需求1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、画商∶经纪人∶佣金

A.股东∶出资人∶红利

B.演员∶表演者∶片酬

C.律师∶执业人员∶诉讼费

D.教师∶学者∶课时费

【答案】：B

【解析】画商属于经纪人，通过工作获佣金。演员属于表演者，凭表演拿片酬，逻辑关系相符，其他选项对应关系不准确。

2、公文的撰写与印制需遵循严格规范和统一要求，这体现了公文的什么特点（）。

A.法定的作者

B.特定的体式

C.法定的权威

D.鲜明的政治性

【答案】：B

【解析】公文具有法定的作者、特定的体式、法定的权威、鲜明的政治性等特点。法定的作者指公文是由法定的作者制成和发布的。法定的权威指公文是法定机关或组织行使职权、实施管理的重要工具，具有法定效力和权威。鲜明的政治性指公文是为政治服务的，具有鲜明的政治立场和倾向。而特定的体式是指公文有特定的体裁、格式，公文的撰写与印制有严格的规范和统一的要求，正体现了公文特定的体式这一特点。所以答案选特定的体式。

3、小李于2013年10月2日与某软件公司签订劳动合同一份，双方约定如下：合同期限为3年，试用期9个月，试用期工资为3000元人民币（转正后4000）,小李于2013年11月2日到公司上班，下列说法错误的是（）。

A.小李与公司之间于2013年11月2日正式建立劳动关系

B.小李与公司试用期期限和工资的约定不合法

C.在试用期小李可以随时解除与公司之间的劳动关系

D.公司在合同期间无权单方面对小李的工作岗位作出调整

【答案】：C

【解析】小李11月2日上班即建立劳动关系，合同3年试用期超6个月且工资比例不符规定，公司无权擅自调岗。但试用期解除合同需提前3日通知，所以说可随时解除是错误的。

4、“守株待兔”的故事中，农夫所犯的错误在于混淆了（）之间的关系。

A.偶然性与必然性

B.现象与本质

C.可能与现实

D.原因与结果

【答案】：A

【解析】“守株待兔”讲述的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，便每天守在树桩旁等待兔子再次出现，却再也没有等到。这一故事中，兔子撞死在树桩上是一个偶然事件，而农夫却将其当作必然会经常发生的事情，天天守在树桩旁，这体现了农夫混淆了偶然性与必然性之间的关系。现象与本质强调的是事物外在表现和内在根本性质的联系，“守株待兔”故事中并未体现农夫对现象与本质关系的混淆。可能与现实反映的是事物发展过程中潜在趋势和当前实际存在状态的关系，此故事重点并非在探讨可能与现实的混淆。原因与结果是揭示事物前后相继、彼此制约的因果联系，“守株待兔”主要不是关于原因与结果关系的错误认知。所以该故事中农夫所犯错误在于混淆了偶然性与必然性之间的关系。

5、为解决保障性住房社区存在的问题，下列措施不恰当的是（）。

A.强化社区建设治理的规划工作，加强规划前期的可行性分析和项目评估以及规划后期的总结和局部修正

B.加强社区服务资源的配备工作，保证配套硬件设施和内部服务设施的配备，增加专业性服务机构和人手

C.完善居民社保体系的对接工作，处理好居民搬迁前后社保待遇的对接以及医疗、教育等方面的政策倾斜

D.促进社区群体融合的自治工作，以民间组织矫正政府失灵和市场失灵，发挥“无形之手”的调节缓冲作用

【答案】：D

【解析】为解决保障房社区存在的问题，需要从多方面采取合适的措施。强化社区建设治理的规划工作，对前期进行可行性分析和项目评估，后期进行总结和局部修正，有利于社区建设更科学合理；加强社区服务资源配备，保证配套硬件设施和内部服务设施齐全，增加专业性服务机构和人手，能够提升社区服务水平；完善居民社保体系对接工作，处理好社保待遇对接以及医疗、教育等方面的政策倾斜，可保障居民权益。而促进社区群体融合的自治工作，应发挥“有形之手”即政府的引导作用，而非“无形之手”。“无形之手”一般指市场调节，在社区群体融合自治工作中，市场调节并不适用，以民间组织矫正政府失灵和市场失灵这种说法也是错误的。所以该措施不恰当。

6、商品是使用价值和价值的对立统一体，因此（）

A.没有使用价值的东西就不会有价值

B.没有价值的东西就不会有使用价值

C.具有使用价值的东西就一定有价值

D.产品中只要有劳动就一定有使用价值

【答案】：A

【解析】商品是使用价值和价值的对立统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，所以没有使用价值的东西就不会有价值。一种物品虽然有使用价值，但如果不是劳动产品，就没有价值，比如阳光、空气等具有使用价值但不是商品；如果是劳动产品，但没有用于交换，也不具有价值，比如农民自己生产用于自己消费的粮食。所以有使用价值的东西不一定有价值。有些物品有使用价