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《护理教育学》试题库及参考答案

一、选择题:（将对的答案填在题后括号内）

护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（)

社会学习理论B.结构教学理论

C.认知理论Ｄ．指导学习理论

进行操作技能教学时，应促进

B.正迁移C.前摄迁移负迁移

B.正迁移

C.前摄迁移

D．倒摄迁移

提倡学生经过主动参加教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为()

发现学习法B.特征法C．联想法D．推理法

( )(

( )

( )

( )

( )

A.定向作用.调控作用B调控作用

C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用

不属于学校課程的构成部分的是：

A.教科书B．教师的教案

C.教学计划D．教学大纲

护士注册制度开始于

Ａ．1983年B.1984年C.1992年D．１9９４年

“温故而知新”所反映的教学原则是

科学性与思想性相结合的原则

因材施教原则

巩固性原则

可接受性原则

本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上展现――特点。()

A.专业化B．知识化C.多元化D.实用型

教育学成为一门独立学科的标志是()

夸美纽斯的《大教学论》

赫尔巴特的《普通教育学》

凯洛夫的《教育学》

杜威的《民主主义与教育》

护理学校的中心工作是（)

A.教学Ｂ.临床护理实践C.管理学生Ｄ.护理科研

二、填空

护理教育的人道性规定培养具备崇高的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精,

具备扎实的理论及精湛技术的人才。

人本主义理论认为教师的角色是帮助者和，而并非信息的。

护理教育的理念是和的总和。

示教法重要适合用于和某些的教学。

美国Ｂenｎer198４年发现了护理临床技能的学习模式，即。

三、名词解释

《大教学论》一一

教学一一

教学大纲一一

发现学习法一一

继续护理教育

四、简答题

护理教学过程包含哪些基本因素?各因素起何作用？

简述护理課程改革趋势。

简述情感陶冶法及其规定。

简述护理教育管理的基本原则

简述继继续教育的原则

五、阐述题

联络实际阐述如何贯彻护理教学原则（任选一条)(如：科学性和思想性艺术性统一

原则)

联络实际阐述如何做好护理生产实习

试阐述护理教师与学生的关系。

试阐述教和学之间的辩证统一关系。

试结合您的教学或学习体会，阐述教学原则的概念及贯彻某一教学原则(如因材施

教原则）的要点。

试阐述教学方法的类型，并就某一教学方法（如讲授法）谈谈它的涵义、优点和缺陷。

参考答案

一、选择题：(将对的答案填在题后括号内）

TOC\o1-5\h\ｚA.

B.

A．

D.

B.

D．

Ｃ.

Ｃ.

Ｂ.

A.

二、填空

护理护理

促进者、传递者

护理理念、教育理念、学校理念

运动技能、概念原理

生手到教授

三、名词解释

《大教学论》一一捷克教育家夸美纽斯于16３2年刊登的教育学专著。是近代最早的一部教育学著作。

其中提出普及初等教育;阐述建立适应学生年龄特征的学校教育制度;论证了班级讲課制度；规定了广泛的教学内容；提出了教学的便捷性、彻底性、简明性、与迅捷性的原则;高度评价了教师的职业,强调了教师的作用。

教育广义的教育：一切影响人们知识技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育:重要指学校教育,即由专门机构及专职人员所承担,依照一定的社会规定及受教育者的发展需要，有目标、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养社会所需要人才的社会活动

教学大纲一一是依照教学计划，以纲要的形式编写的关于学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目标任务，教材内容的范围、深度和结构及教学进度和教学方法上的基本规定。

发现学习法——是学生经过主动参加教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，强调学生主动参加学习过程，进行独立思考的一个方法。教师在发现学习中的重要角色是提出问题，激励学生经过主动探索去寻找答案，促进学生主动掌握知识并发展发明性思维及评判性思维的能力。

继续护理教育一一继续护理教育是继毕业后的规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法（“四新”）为主的一个终生性护理教育。

四、简答题

护理教学过程包含哪些基本因素?各因素起何作用？

构成教学过程的基本要素包含:教师、学生、教学内容、教学伎俩和

教学方法。教师在教学活动中起主导作用，是教学活动的组织者和实施者。

学生是护理教育的对象,是学习的主体。教学内容、教学伎俩和教学方法是教与学双方的中介，只有经过教学内容、教学伎俩和教学方法，才能使教师和学生发生相互作用，完成教学任务。

简述护理課程改革趋势。

A、以学生发展为本

Ｂ、課程的人文化

C、課程的综合化

D、課程的弹性化

Ｅ、課程个性化和多样化

Ｆ、加强課程与当代信息技术结合

简述情感陶冶法及其规定。

情感陶冶法是教