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- 2026-02-15 发布于江苏
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-九年级物理全册第17章第1节电流与电压和电阻的关系教案新人教版
課题
17.1电流与电压和电阻的关系
課型
新讲課
教学目标
1.会使用滑动变阻器来变化一段导体两端的电压;
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;
3.经过实验探究电流与电压和电阻的关系。
教学重点
实验探究电流与电压和电阻的关系的全过程;
教学难点
运用数学一次函数图象进一步分析出电流与电压和电阻的关系。
教学准备
課件,导学案
教学方法
先学后教,学案导学,合作达标
教学后记
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、讲授新課
经过前面的学习我们已经知道,电压是形成电流的因素,电压越大,电流越大;电阻是导体对电流的妨碍作用,电阻越大,电流越小,那么电流与电压和电阻存在什么定量关系呢?
1.实验探究电流与电压的关系
探究电流与电压的关系时,要保持导体的电阻一定,变化导体两端电压,观测电流随电压的变化。
所以实验中用到的测量仪器有电流表和电压表,要变化导体两端电压,还需要滑动变阻器。电路图如下所表达:
连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片移动到阻值最大位置。
保持定值电阻R不变,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数成倍地变化,记下电流表的示数:
?
10Ω
电压U/V
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
电流I/A
?
?
?
?
?
?
绘制图像:
I/A
I/A
U/V
O
结论:当电阻一定时,电流与电压成正比。
2.实验探究电流与电阻的关系
探究电流与电阻的关系时,要保持导体的两端的电压一定,变化导体的电阻,观测电流随电阻的变化。
所以实验中用到的测量仪器有电流表和电压表,要变化导体的电阻,所以要用到阻值不一样的电阻器,此外还需要滑动变阻器来保持导体两端电压一定。
实验电路图如下所表达:
实验时,变化电阻R的阻值,经过调整滑动变阻器的滑片保持电压表的示数一定,记下电流表达数:
电压U
2V
电阻R/Ω
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
电流I/A
?
?
?
?
?
?
结论:当电阻一定时,电流与电压成正比。
【经典例题】在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所表达的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是()
A.观测电流表,向右移动滑片,读取电压数据
B.观测电压表,向右移动滑片,读取电流数据
C.观测电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D.观测电流表,向左移动滑片,读取电压数据
【答案】B
【解析】
试题分析:“探究电流与电阻的关系”实验中,屡次变化电阻时要经过移动滑动变阻器的滑片控制电阻两端电压不变,改用15Ω电阻替换10Ω电阻时,15Ω电阻两端电压不小于原10Ω电阻两端电压,需增大滑动变阻器接入电路电阻减小15Ω电阻两端电压,在观测电压表的同时向右移动滑片,直到电压表达数与原10Ω电阻两端电压相等时,读取电流表数据。对照各选项,B选项对的,选填B。
【针对训练1】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳连接好的电路如图所表达.闭合开关,发现电流表、电压表都有示数,调整滑动变阻器,电流表、电压表达数都不变化.李芳连接的电路有不妥之处,改正的方法是()
A.将导线K的a端移至接线柱A?
B.将导线L的b端移至接线柱B
C.将导线L的b端移至接线柱D?
D.将导线M的c端移至接线柱B
【答案】C
【解析】滑动变阻器的连接方式都接在上面的接线柱是错误的,应该一上一下的连接方式。此外一个问题是电压表测量的是用电器和滑动变阻器的总电压即电源电压。将导线K的a端移至接线柱A,滑动变阻器的接线方式得到修正,但是电压表测量电源电压没有改善,A错误。将导线L的b端移至接线柱B,依然改正了滑动变阻器连接方式,电压表测量的仍的电源电压。B错。将导线L的b端移至接线柱D,导致电路断路,C错。将导线M的c端移至接线柱B,一方面滑动变阻器的接线实现一上一下,电压表正接线柱接b经过没有电阻的金属杆等于接到了a端,测量的是用电器的电压。D对
【针对训练2】以下关于电流、电压、电阻的关系说法对的的是()
A.电压大的电路中电流一定大?
B.电阻大的电路中电流一定小
C.导体中的电流与电压、电阻无关
D.导体中的电阻与电流、电压无关
【答案】D
【解析】
试题分析:A、只有在电阻一定时,电压大的电路中电流才一定大,故A错误;
B、只有在电压一定时,电阻大的电路中电流才一定小,故B错误;
C、导体中的电流与电压、电阻都关于系,故C错误;
D、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定,与导体的电压与电流无关,故D对的.故选D.
【针对训练3】图甲为
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