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拟写开场白解说词技法讲解

拟写开场白\解说词技法讲解

【技法指导】

一、如何写好开场白呢?

首先,考生要了解开场白的两个作用:①营造氛围,蓄势兴

波;②交代主题,引导听众。其次,要明确开场白的四个基本要

求:①明确对象——听众为本;②明确目的——扣合主题;③情

感真挚——以情煽情;④富有文采——彰显底蕴。

具体可采取“两步走”的方法:首先,紧扣题目所给的情境,

从时间、地点、人物、事件等要素切入,分析各要素的内在特

点、意义,解决“说什么”的问题;其次对照命题要求以及开场白

的特点,将初步构思好的句子加以整理,解决好“怎么说”的问

题。

二、如何写好解说词呢?

首先,要抓住被介绍对象的主要特征。任何一个解说对象

的说明都存在着不同的方向和重点,但解说不能面面俱到,要

突出事物的精粹和关键,提纲挈领,要言不烦。还要注意运用

点面结合以及对比的手法进行写作,给人以真实感。突出典型,

运用对比,点面结合,由表及里地揭示事物的本质特征,在解说

词中运用得相当广泛。

其次,要眉目清楚,深入浅出。解说词多是向不了解某一

事物的人进行解说的。因此,必须条理清楚,先说什么,后说什

么,怎样说才便于理解,要通盘考虑。一般有由总到分、由上

而下、由下而上、由远及近、由浅入深、由表及里等安排内

容的方法。在具体说明某一事物时,又可以按对象、概念、分

类比较、分析、小结等步骤进行,即首先说明被介绍的事物是

什么(概念、定义、范畴、领属关系、分类状况、固有特征等),

然后再说明需要怎样、应该怎样的问题。有的解说词还要按

照生产过程介绍。在纪录片的解说词中,由于“蒙太奇”处理的

需要,允许文字随着镜头的“化出”“化入”有所,但跳跃这种跳跃

需要有内在的联系。

第三,要有强烈的感情,语言要准确、具体、形象。解说

词不只是一种介绍、说明,还要有一定的感染力,要引起听众

强烈的共鸣。解说词要表达强烈的感情,除了使用形象的语言

外,还可以运用排比、对偶、反复等修辞方法,并要注意语段

的音韵与节奏。

【考点阐述】

开场白,原指戏曲或某些文艺演出开场时引入主题的道

白,现比喻文章或讲话等开始的部分。高考考查的范围不局限

于演出,它还包括演讲、会议、报告、仪式、比赛、庆典等比

较正式的集体活动。简单地说,就是演出、演讲、会议、仪式、

比赛、庆典等活动开始之前主持人所讲的话。

解说词一般用于图片、幻灯、展览、纪录影片、新闻实

况录音、电视画面等的解说,通过对事物准确地描绘、渲染,

以收到吸引和感染观众、宣传自己的效果。解说词的主要表

达方式是叙述和说明,有时是叙述、说明、描写、抒情、议论

的结合。优秀的解说词,往往是夹叙夹议兼具抒情的一段话。

解说词的作用有两点:其一是发挥对视觉的补充作用,让观众

【原题展示】

1.(2008年高考语文辽宁卷)穆家寨中学高三(1)班将于

下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持

人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧扣主题、

言简意赅、有文采。50个字左右。

2.(2009年高考语文浙江卷)为下面这幅图片拟写解说词,

要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。(不少于50

字)

【同步突击】

1.下面是学校举办教师节文艺晚会主持人开场白的一部

分,请在横线上分别填写适当的句子,使其与原有语句基本对

应,并构成一个有机的整体。

甲:谁将简陋的粉笔赋予了生命的活力,描绘出广阔的天

地;

乙:①

甲:“春蚕到死丝方尽”,老,您守师着一方净土,用粉笔挥洒

激情,默默无闻;

乙:②

甲:从您身上我们知道了什么是人梯,什么是奉献;

乙:③

甲:④

乙:诗词歌赋,颂不尽我们对您的崇敬!

甲:您吸引着我们求知的目光,把我们从懵懂带入成熟,从

无知变得学有所长;

乙:⑤

甲:在您的节日里请听我为您颂歌;

乙:在您的节日里且听我为您吟唱。

2.假如你是某校学生会的宣传委员,要给来学校检查工

作的专家、学者介绍学校校史馆的情况。请用简洁的语言作

个开场白。要求:①语言得体;②内容恰当;③不超过80个字。

3.清华、北大优秀学生全国巡