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热在金属中的传递

教科版小学《科学》五年级下册第四单元《热》

4

制作团队：小学科学教学网

感：随着变化，会发生颜色的变化

聚焦

探索

对金属条进行加热，热是怎样传递的？用箭头表示

实验一：热在金属条中的传递

探索

探索

1、注意加热点，先加热边缘再加热中心处。

2、观察到现象即刻熄灭酒精灯，及时填写实验记录单；

3、听到音乐，整理器材；

示

探索

★注意：不要触摸加热的金属棒

实验二：热在金属片中的传递

探索

1、将涂有油墨的金属面朝上，先加热边缘再加热中心处。

2、加热时，金属片保持水平，观察到现象即刻熄灭酒精灯。

3、实验结束后，将金属片放在白纸上冷却。

4、听到音乐，整理器材；

探索

★注意：不能用手触摸加热中或加热后的金属片，小心烫手。

示

“S”型铁棒

铝棒

铝片

“方形”铜片

探索

探索

研讨

研讨

拓展

练一练

选择题

1.热在金属圆片上的传递方向是（）

A.向一个方向

B.向两个方向

C.向各个方向

D.无法确定

2.在生活中，人们常用铁锅来烧菜，铁锅主要通过（

）方式把热量传递给物体。

A.热传导B.热辐射C.热对流D.无法确定

3.在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？（）

A远端的火柴先掉下来B靠近酒精灯的火柴先掉下来

C中间的火柴先掉下来D同时掉下来

4.铜、铝、铁这三种材料的传热性能是怎样排序的？（）

A铜、铝、铁B铝、铜、铁C铁、铜、铝D铜、铁、铝

5.下列物质中哪个是“热缩冷胀”的？（）

A水B空气C镓D钠

C

A

B

A

C

练一练

二、判断题

1.物体的热胀冷缩现象与物体的微粒运动有关（）。

2.物体受热，微粒运动速度加快，微粒间距离增大，物体体积膨胀（）。

3.物体的热胀冷缩现象可以通过我们的视觉感官观察到（）。

4.钢条加热后会变长加粗，铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有热胀冷缩的性质（）。

5.钢铁造的桥在化时会热胀冷缩，因此，铁桥通常都架在滚轴上（）。

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