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2025年小学三年级寓言故事阅读与口语表达试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解

阅读下面的寓言故事，完成后面的问题。

狐狸和葡萄

有一年，葡萄丰收了。挂在树上的葡萄紫莹莹的，像一串串美丽的宝石，散发着诱人的清香。一只饥饿的狐狸看见了，心里非常渴望，它想：“这该死的葡萄一定是甜的，我要是能摘到几串就好了。”

狐狸围着葡萄树转了好几圈，想找出树上的弱点或者可以攀爬的地方。可是，葡萄树长得枝繁叶茂，树干又粗又高，让它无从下手。它用爪子抓，用嘴啃，想把树枝弄断，但都无济于事。折腾了好一阵子，它累得气喘吁吁，满头大汗，可一颗葡萄也没能碰到。

这时，狐狸看到树下有一堆狐狸粪便。它眼珠一转，计上心来。它飞快地跑过去，把粪便弄得到处都是，然后又跑回葡萄树下，装作什么都没发生的样子，好像刚才在树上的只有它自己。它还故意在粪便旁边留下了几根自己的毛发。

不一会儿，一只老狐狸循着气味找了过来。老狐狸看到树下的情景，以为那些粪便和毛发是其他野兽留下的痕迹，觉得这里很危险，就转身离开了。

狐狸看着老狐狸离开的背影，得意地笑了。它心想：“这葡萄现在就是我的了。”它又累又饿，但想到马上就能美美地吃上一顿，就觉得浑身又充满了力气。它围着葡萄树转了两圈，找到了一个稍微低一点的树枝，虽然还是够不着，但它已经不介意了。它张开嘴，对着最高的那串葡萄猛地一吸，一股甜美的汁水顺着它的喉咙流了下来。它一边享受着葡萄的美味，一边心想：“这真是个好办法，以后如果再想吃高处的食物，就可以用这个办法。”

根据上面的故事，回答问题：

1.故事中，狐狸为什么一开始想爬葡萄树？请用简洁的语言概括。

2.狐狸在爬不上葡萄树后，做了什么？它为什么要这样做？

3.老狐狸是如何发现狐狸粪便的？它离开的原因是什么？

4.狐狸最后是怎么吃到葡萄的？从狐狸吃葡萄的过程中，你体会到了什么？（可以结合狐狸的行为和想法来谈）

5.这个故事告诉我们一个什么道理？请用自己的话写下来。

第二部分口语表达

6.请你模仿故事中狐狸的语言，写一两句它想吃葡萄时心里渴望的话。

7.假设你是那只狐狸，在成功吃到葡萄后，你会怎么向其他小动物炫耀或者形容这葡萄的美味？请试着说一说（可以用几句话描述）。

8.这个故事里的狐狸很聪明，但它这种方法真的可取吗？为什么？请结合你的生活经验，谈谈你的看法。

试卷答案

1.解析：本题考查对故事起因的理解。根据文意，狐狸看到挂在高处的葡萄非常诱人，因此想吃葡萄。答案要点需包含“看到葡萄诱人”、“想吃”。

答案：因为它看到高处的葡萄很诱人，非常想吃。

2.解析：本题考查对故事情节细节的把握。根据文意，狐狸在爬不上树后，用自己留下的粪便和毛发制造假象，目的是吓跑其他想吃葡萄的动物，包括老狐狸，从而独享葡萄。答案要点需包含“用粪便毛发制造假象”、“吓跑其他动物”、“独享葡萄”。

答案：它在粪便和毛发旁边留下了自己的粪便和毛发，目的是制造假象，吓跑其他想吃葡萄的动物，好让自己独享葡萄。

3.解析：本题考查对故事细节的推理和理解。老狐狸是循着气味找到的粪便。它离开的原因是以为那些粪便和毛发是其他野兽留下的痕迹，判断这里是危险的，因此选择避开。答案要点需包含“循着气味”、“以为是他兽留下的痕迹”、“判断危险”、“离开”。

答案：老狐狸是闻到气味找到的。它离开是因为以为那些粪便和毛发是其他野兽留下的，判断这里很危险，所以转身离开了。

4.解析：本题考查对故事情节的概括和人物思想感情的体会。狐狸最后是通过吸的方式吃到了葡萄（虽然够不着，但吸到了汁水）。体会部分需要结合狐狸的行为（折腾、制造假象、得意、吸汁水）和想法（“这真是个好办法”）来谈，可以体会到狐狸的聪明、自私、投机取巧，或者不劳而获的侥幸心理。答案需包含“如何吃到”（吸）和“体会到的行为/心理特点”。

答案：它通过对着最高的葡萄猛地一吸，吸到了葡萄的汁水。从狐狸的行为和想法可以看出，它很聪明（会想办法），但也有些自私和投机取巧（用假象吓跑别人），它希望不劳而获。

5.解析：本题考查对寓言寓意的理解与概括。这个故事的核心寓意是讽刺那些投机取巧、不劳而获的行为，说明真正的成功需要付出努力，或者诚实守信比耍小聪明更好。答案需表达出类似“投机取巧不可取”、“要诚实”、“要付出努力”等含义。

答案：这个故事告诉我们，做事要诚实守信，努力奋斗，不能投机取巧，耍小聪明。或者：说明不劳而获的想法是不现实的，靠欺骗得来的东西也未必能长久。

6.解析：本题考查口语表达中模仿和情景描述的能力。要求模仿狐狸的语言，表达想吃葡萄的渴望。语言可以带有一些动物的特点，并体现出强烈的欲望。例如，“那葡萄，好极了，