统编版（2024）新教材七年级语文下册第一单元第1课《邓稼先》情境任务教学设计.docxVIP

第1课铸核盾初心，传稼先精神——《邓稼先》教学设计

教学目标

教学目标

1．语言运用：掌握文中重点字词，掌握“时间+事件”的叙事梳理方法，能清晰概括邓稼先生平与关键情节。

2．思维能力：通过梳理生平、提炼品质，培养筛选信息、概括要点的逻辑思维能力。

3．文化自信：感受邓稼先等科学家的爱国情怀与使命担当，激发民族自豪感与文化自信心。

4.审美创造：欣赏邓稼先“忠厚平实、无私奉献”的人格美，理解“平凡中的伟大”的审美内涵。

重点难点

重点难点

【教学重点】

1.梳理邓稼先的生平事迹与关键情节，把握人物形象核心。?

2.理解“两弹元勋”精神的内涵，体会文本的情感与主旨。?

【教学难点】

赏析文中表达技巧的作用，理解语言背后的深层情感；?结合新时代背景，思考邓稼先精神的现实意义与传承路径。

任务群

任务群

第一课时：探秘稼先事迹，解码榜样形象

任务一：“榜样档案我来建”?梳理脉络

任务二：“英雄瞬间我来找”?聚焦情节

第二课时：品读形象语言，致敬稼先精神

任务三：“人物形象我来析”?提炼品质

任务四：“语言密码我来解”?赏析技巧

任务五：“精神内涵我来悟”?践行力量

课时安排

课时安排

2课时

教学过程

教学过程

第一课时探秘稼先事迹，解码榜样形象

新课导入

同学们，当我们抬头望见神舟飞天、嫦娥探月，当我们自豪于祖国的核盾牌守护安宁，是否想过，这一切的起点，源于一位“隐姓埋