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2025年二年级体育呼啦圈玩法创意期末试卷

2025年二年级体育呼啦圈玩法创意期末试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**单选题**（共5题，每题2分，计10分）

1.1呼啦圈运动主要锻炼的体能素质是（）

1.2儿童进行呼啦圈运动时，最适合的场地是（）

1.3以下哪种呼啦圈玩法适合低年级儿童？（）

1.4呼啦圈旋转时，以下哪种姿势最容易导致扭伤？（）

1.5呼啦圈运动中，以下哪个环节不属于基础教学步骤？（）

2.**多选题**（共4题，每题3分，计12分）

2.1呼啦圈运动的安全注意事项包括（）

2.2儿童呼啦圈玩法创新可以结合哪些元素？（）

2.3呼啦圈运动的趣味性活动设计可以包含（）

2.4呼啦圈运动对儿童发展的益处有（）

3.**填空题**（共5题，每题2分，计10分）

3.1呼啦圈旋转时，保持身体______有助于提高稳定性。

3.2设计呼啦圈游戏时，应考虑儿童的______和兴趣点。

3.3呼啦圈运动的辅助器材可以包括______和______。

3.4呼啦圈基础动作的口令设计应遵循______原则。

3.5儿童呼啦圈活动评价应关注______和______。

4.**简答题**（共3题，每题4分，计12分）

4.1简述呼啦圈运动的3种基础旋转方法。

4.2如何设计适合二年级儿童的呼啦圈趣味游戏？

4.3呼啦圈运动中常见的安全问题及预防措施有哪些？

5.**论述题**（1题，计10分）

5.1结合实际案例，论述呼啦圈玩法创新对儿童体能和团队协作能力的影响。

6.**实践设计题**（1题，计20分）

6.1设计一个包含热身、基础练习、游戏和放松的10分钟呼啦圈教学活动方案，需注明每个环节的目标、内容和时间分配。

7.**创意应用题**（1题，计16分）

7.1如何将呼啦圈运动与音乐、绘画或数学等学科元素结合，设计一个跨学科创意活动？请说明活动目标、流程和预期效果。

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**1.单选题**（共5题，每题2分，计10分）

1.1B.柔韧性与协调性

1.2C.平整开阔的草地或室内场地

1.3A.呼啦圈传递接力

1.4D.单腿站立旋转

1.5E.高难度空中旋转技巧

**2.多选题**（共4题，每题3分，计12分）

2.1ABCD

A.避免硬地玩耍

B.佩戴护具

C.控制旋转速度

D.检查器械是否完好

2.2ABC

A.音乐节奏

B.趣味故事情境

C.动手制作呼啦圈

2.3ABD

A.呼啦圈赛跑

B.呼啦圈障碍穿越

C.高级体操动作

2.4ABCD

A.提高心肺功能

B.增强身体平衡感

C.促进团队协作

D.培养运动兴趣

**3.填空题**（共5题，每题2分，计10分）

3.1水平

3.2年龄段

3.3绳子、标志桶

3.4口语化、形象化

3.5技能掌握程度、参与积极性

**4.简答题**（共3题，每题4分，计12分）

4.1

（1）正转站立旋转

（2）反转站立旋转

（3）单腿旋转

4.2

-设计“呼啦圈寻宝”：儿童需用呼啦圈套住指定物品前进。

-设计“呼啦圈音乐节奏”：配合音乐快慢调整旋转速度。

-设计“呼啦圈接力赛”：分组进行旋转传递比赛。

4.3

-问题：摔倒、器械缠绕。

-预防：穿防滑鞋、提前清理场地、避免过快旋转。

**5.论述题**（1题，计10分）

5.1

呼啦圈玩法创新能显著提升儿童体能。例如，结合音乐的节奏旋转可锻炼协调性，而团队传递游戏能增强协作意识。某幼儿园通过“呼啦圈绘画接力”活动，儿童在旋转中完成绘画任务，既锻炼了肢体能力，又培养了艺术素养。实践证明，创意玩法比传统训练更易激发兴趣，长期坚持能促进全面发展。

**6.实践设计题**（1题，计20分）

6.1

-**热身（3分钟）**：慢跑、关节活动、体侧伸展。

-**基础练习（5分钟）**：正转慢速旋转、单腿旋转练习。

-**游戏（5分钟）**：“呼啦圈传递接力”，每队2人交替旋转传递。

-**放松（2分钟）**：深呼吸、肌肉按摩。

**7.创意应用题**（1题，计16分）

7.1

-**活动目标**：结合音乐学节奏、通过绘画记录运动轨迹。

-**流程**：

1.播放儿童歌曲，儿童随节奏正转呼啦圈。

2.用粉笔在地面画出呼啦圈路径，儿童完成绕圈后绘画。

3.分组比赛谁画的图案最创意。

-**预期效果**：提升音乐感知、手眼协调，增强活动趣味性。

8.**判断题**（共5题，每题2分，计10分）

8.1呼啦圈运动适合所有年龄段儿童。（×）

8.2呼啦圈旋转时，儿童应佩戴护目镜。