小学四年级班级管理月度工作计划示例.docxVIP

时光荏苒，新学期的X月悄然而至。四年级的孩子们在经历了前期的适应与成长后，无论是认知能力还是自主意识都有了新的发展。本月班级管理工作将继续秉持“以生为本，全面发展”的理念，在巩固已有成果的基础上，聚焦学生良好习惯的深化养成、学习氛围的持续营造以及班级凝聚力的进一步增强，力求让每一位学生都能在积极、健康、有序的环境中获得进步与快乐。

一、本月工作指导思想

本月工作将紧密围绕学校整体工作部署，结合四年级学生的年龄特点与班级实际情况，以培养学生的核心素养为导向。注重常规管理的精细化与有效性，关注学生个体差异，通过多样化的教育活动，激发学生内在驱动力，引导学生学会学习、学会合作、学会负责，努力打造一个班风正、学风浓、有活力的班集体。

二、本月工作总目标

1.班风学风建设：进一步强化班级凝聚力，营造积极向上、互助共进的班级氛围，引导学生形成端正的学习态度和主动的学习习惯。

2.学生习惯养成：重点巩固课堂常规、作业规范、文明礼仪等方面的习惯，着力培养学生的时间管理能力和自主学习能力。

3.安全教育强化：持续开展安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力，确保班级无安全事故发生。

4.家校沟通深化：搭建更加畅通的家校沟通桥梁，争取家长的理解与支持，形成教育合力，共同促进学生发展。

三、主要工作与具体措施

（一）班风学风建设：凝聚力量，共促成长

1.主题班会引领：围绕“新学期，新起点，新希望”或“团结互助，共同进步”等主题开展班会活动。通过故事分享、小组讨论、情景模拟等形式，引导学生明确努力方向，感受集体力量。

2.班级文化浸润：精心布置班级学习园地、图书角、荣誉墙等，定期更新内容，展示学生优秀作品、学习心得、班级活动掠影等，让教室的每一面墙都“说话”，营造温馨和谐、富有书香气息的班级氛围。

3.榜样示范带动：继续推行“班级小明星”评选活动，每月评选在学习、纪律、助人、进步等方面表现突出的学生，树立榜样，并通过经验介绍、心得分享等方式，发挥其引领作用，激发全班学生的进取心。

4.小组合作深化：优化学习小组建设，明确小组职责与合作要求。在课堂学习、作业完成、班级活动中，鼓励学生互帮互助，共同解决问题，培养团队协作精神和集体荣誉感。

（二）学生习惯养成：精细管理，常抓不懈

1.课堂常规再强化：利用课前几分钟重申课堂纪律要求，如专心听讲、积极思考、踊跃发言、不随意插嘴等。教师注意观察，及时提醒和纠正不良行为，对表现良好的学生及时给予肯定和表扬。

2.作业规范严要求：强调书写工整、独立完成、按时上交。教师加强作业批改的及时性与针对性，对作业中的共性问题在班级内统一讲解，对个性问题进行个别辅导。鼓励学生建立错题本，养成及时订正的好习惯。

3.文明礼仪常教育：结合学校文明礼仪教育活动，从日常的问候、着装、课间活动等细节入手，引导学生说文明话、做文明事、当文明人。开展“文明礼仪小标兵”评选，强化正面引导。

4.时间管理巧引导：引导学生学会合理安排学习与休息时间，特别是放学后的自主学习时间。可以通过制定“我的一日计划表”、分享时间管理小窍门等方式，培养学生的时间观念和自主规划能力。

（三）安全教育与常规管理：警钟长鸣，防患未然

1.安全主题教育：结合季节特点和时事热点，开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等专题安全教育。通过观看教育片、案例分析、安全知识问答等形式，提高学生的安全意识和自我防护能力。

2.课间秩序管理：加强课间巡查与引导，教育学生课间进行有益活动，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，注意礼让。关注特殊学生，及时化解矛盾，杜绝安全隐患。

3.卫生习惯培养：坚持每日“三扫”（早、中、晚）和定期大扫除制度，保持教室和公共区域的清洁卫生。教育学生养成勤洗手、不乱扔垃圾、保持个人卫生的良好习惯，预防春季常见传染病。

4.常规检查落实：严格执行学校的各项常规检查制度，如考勤、着装、佩戴红领巾等。将常规检查结果与班级评比挂钩，培养学生的规则意识和集体责任感。

（四）家校沟通与合作：携手同行，共育未来

1.家长会/线上沟通会：根据学校安排或班级实际情况，适时召开月度家长会或线上沟通会，向家长汇报班级工作进展、学生整体表现，共同探讨教育方法，听取家长的意见和建议。

2.日常沟通常态化：充分利用电话、微信群、家访等多种形式，与家长保持密切联系。对于表现进步的学生及时报喜，对于出现问题的学生则与家长共同分析原因，商讨对策，做到“不告状，多商量；不指责，多指导”。

3.家长资源巧利用：鼓励有特长的家长走进课堂，开展“家长进课堂”活动，拓展学生视野，丰富班级教育资源。邀请家长参与部分班级活动，如亲子运动会、节日庆祝等，增进亲子感情，密切家校联系。

四、工作重点与难点

*工