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中班美术蜗牛教案

篇一：中班美术教案《蜗牛》

中班线描画教案：《蜗牛》

活动目标

1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线和简单的图案大

胆地装饰。

2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。活动准备

1、卡片：划线一蜗牛（每人一张）

2、水彩笔人手一盒。

活动过程

一、采用看图猜谜的形式引出主题。

L谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它

碰一碰，赶紧躲进房里头。打（一动物）

2.出示蜗牛图片

请小朋友看一看，这是什么？

让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？

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中班美术蜗牛教案

二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景

1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你

说怎样和小蜗牛玩的，

小蜗牛的身体是什么形状的？

2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。

三、观察线描画：蜗牛

1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装

饰

特点，

引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。

2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看

图片，在想一下和以前的有什么不同？

3.一起欣赏图片，然后作比较。

(1)引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔

来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。

(2)教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线

的装饰画叫做黑白线描画。

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中班美术蜗牛教案

四、装饰蜗牛

1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。

2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。

五、提出装饰要求，

装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。

可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化

效果。

六、幼儿操作

师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高

幼儿作画的水平。

七、展览作业，师生共评

篇二：中班美术：快乐的蜗牛

中班美术：快乐的蜗牛

中班美术：快乐的蜗牛

设计思路：

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中班美术蜗牛教案

蜗牛大多喜欢生活在阴湿的环境，尤其是下雨以后是蜗牛

最活跃的时候了。碰巧这段时间下着连场大雨，我们在树上、

叶或草丛里都不难发现蜗牛们的足迹，并且引起了孩们的

兴趣。因此，我们结合孩的这一兴趣点和美术教学大纲目标

的要求，设计出“快乐的蜗牛”的美术绘画活动。

活动目标：

1、乐意参与绘画活动，从中体验成功的喜悦与乐趣。

2、能大胆地运用线条和简单的形状表现出蜗牛的基本特

征。

3、学习运用圆形和长圆形的不同组合方法，表现蜗牛的

不同动态。

活动重点：用图形组合的方法绘画出蜗牛的基本外形特征。

活动难点：用基本形绘画蜗牛的不同动态。

活动准备：

1、活动前进行了“寻找小蜗牛”的活动，引导孩观察

蜗牛，认识蜗牛的基本特征和蜗牛的生活环境以及活动特征。

2、彩色油