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《预防校园欺凌》主题班会

-活动目标

1、知识目标：了解校园欺凌的成因及危害，学会预防校园

欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。

2、力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护力；

通过课堂讨论与交流，培养学生自费索、解决问题的力及合

彳饺流力。

3、情感态度与价值观：增强学生自我保护意识，树立正确

的安全道德观念，关注他人的安全，培养其脾欠凌情感及勇敢机

智面对校园欺凌的品质。

二、活动重难点

活动重点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，提高学生自

我像户力。

活动难点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，培养学生非

暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。

三、活动背景分析

1、我校总人数多，住宿学生多，学生之间家庭背景、成长

经历相差较大，易起磨擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事

件。

2、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多浮现〃弱肉强食〃

的现朦，对价值观还没定型，难以自我约束的中学生来说，这无

疑为他们施暴于校园提供了鲜活的〃模范〃。

3、小学生心理、生理都不够成熟,社会经验也不足，往往

对校园暴力认识不够。有的缺乏对自我保护重要性的认识,缺乏

自我保护方法和技巧,遇到侵害时则显得胆小怕事，不知所措；

有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，屡」I侵害时，可蜻以

暴制暴；不计后果。

四、活动方法

为了让学生真正成为课堂的主人，引导他们主动思量，积极

探索，培养他们的学习力，我在教学过程中，主要采用创设情

境、案例分析、故事E音示、启示归纳等教学方法，指导学生进行

案例分析、合作交流、自主探索。

五、活动^§

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教师准备：搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料，搜集

因校园欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒课

件。

学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。

六、活动过程

（一）创设情境，激趣导入

让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂，欣赏他

们在校园内学习生活的照片,感受到校园生活的和谐安宁与夸姣,

接下来切入漫画，直接导入新课：然而，频频浮现的校园暴力却

似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让多少孩子心灵

蒙上阴影，又让多少孩子从此走上不归路！让我们T走进今天

的课堂〃安全校园,超瞰凌〃，直面暴力腾,寻求解;夬途径，

让青春再也不惊恐，让父母再也不耽忧！

（本环节创设两和截然不同的情境，通过强烈的对照，初步

激发起学里钳户校园和谐,抵制校园暴力的情感,明确本课主题。）

（二）进入新课，学会自护

第一环节：知暴力

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3、接下来就和学生一起归纳：校园欺凌是指发生在学校校

园，由同学和校外人员针对学生身和精神实施的造成某种伤害

的侵害行为。

其形式有（大屏幕展示）：一是索要财物，不给就拳脚相加，

威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出

手，恶意伤害他人身；四是同学间因〃义气〃之争，用暴力手

段争长短；五是不堪长期受辱，以暴制暴等等。校园欺凌还可分

为硬欺凌和软欺凌，如果拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌，乱